5月8日，湖北省第三届自考校园文化节在华中师范大学开幕，千余名自考生在雨中现场颂读了《论语》。由此笔者想到，自考助学机构要多办些校园活动，为学生们成长提供更多平台。
　　自考生需要体验大学校园氛围。参加自考助学的学生，当初选择全日制学习，无非想体验完整的大学校园生活。这里不仅要有老师的传道解惑、同学的互助友爱，也需要丰富的校园活动。但事实上不少自考助学机构并不重视校园文化建设。笔者在部分民办高校官网发现，其校园新闻栏很少更新，原因就在于缺乏校园活动。如果助学机构没有一个良好的校园氛围，长此以往，对学生的吸引力也会变弱。
　　现在的时间节点也适合举办活动。自学考试有其特殊的学习周期。如在每年4月和10月举行较大规模的考试等。当前，学生们刚进行完4月考试，时间相对较为宽裕，是助学机构举办校园活动的最佳时机。像最近北京建设大学举办的校园文化节、中国信息大学举办的“红色故事”演讲比赛等都是不错的活动，受到了学生们的欢迎。
　　校园活动能为自考生提供成长舞台。在助学机构中有不少文艺特长生，他们多因文化课较弱而没能到普通高校读书。在自考学习过程中，助学机构如能多举办些校园活动，多发挥他们的特长，就能引导这部分学生更快地成长。像北京城市学院教育培训中心每年都会评选“艺术特长生”，从中走出了不少专业人才。丰富的校园活动，也能锻炼学生们的组织能力，为他们提供更多的实践机会，也有助于为他们就业时增添砝码。
　　仅靠“第一课堂”传授知识，很难让学生们真正接受和自觉践行。如能结合丰富的“第二课堂”活动，让学生亲身体验，将更有助于达到“润物细无声”的自我教育功效。
（任卫军）