说起青少年机器人技术等级技术考试，很多小伙伴或许有些迷茫：为什么要考机器人等级？机器人等级考试考什么？需要具备什么样的基础？就考生和家长关心的问题，记者采访了考试主办方国家教育信息化产业技术创新战略联盟秘书长吕斌锐。

　　记者：请介绍一下为什么举办青少年机器人技术等级考试？

　　吕斌锐：机器人技术是当今全球工业现代化进程中必不可少的关键技术。无论是“工业4.0”还是“中国制造2025”，都离不开机器人技术的研发、应用和推广，其根本就是对相关人才的需求。举办机器人等级技术考试，就是要让更多青少年了解机器人发展趋势，掌握机器人基础技术。

　　目前各高校已陆续设立机器人有关专业和院系，在选拔人才方面也可能给予明显的倾斜。很多中小学也在青少年群体中，及早准备、提前布局，打造具有相关理论知识、技术能力和创造能力的机器人青年群体。

　　记者：青少年机器人技术等级考试与其他计算机类考试有什么不同？

　　吕斌锐：机器人技术是融合机械、电子、计算机、智能控制、互联网、通信、人工智能等诸多技术的生态综合体，是培养综合性的优质课程，激发和培养青少年学习现代机器人技术的热情和兴趣，适应我国青少年的认知心理和水平，从力学、机械原理、电子信息和软件技术的入门实践出发，引导青少年建立工程化、系统化的逻辑思维。青少年机器人技术等级考试具有科普性、趣味性和实践性等特点。

　　记者：请介绍一下考试形式是怎样的？

　　吕斌锐：考试设置一至六级，与中国电子学会专业技术人员水平评价体系相衔接。每个级别两科，一科理论，一科实操。理论部分实行全国统考，通过在线网络考试，实操部分通过现场制作加现场考评形式。科目成绩达到合格线，即可获得相应证书。二级科目获证条件是，一级科目成绩达到合格线（理论+实操），并已经（或同时）获得一级相关证书；三级科目获证条件是，二级科目成绩达到合格（理论+实操），并已经（或同时）获得二级相应证书。

　　记者：请问考试内容包括哪些？

　　吕斌锐：考试内容不是按照学校要求设定，而是从制作机器人所需要的技能和知识，以及国内机器人教育的普及情况确定，主要以实践应用能力为主，能力要求逐级递增。以一级为例，实践部分考生要了解基本结构认知，知道杠杆、轮轴、滑轮、斜面等六种简单机械原理，能够区分省力杠杆和费力杠杆等。到了三级，则要能完成简单的串联、并联电路，搭建简单的环境状态检测感应器等。六级则要求考生能搭建大型复杂机器人，并注重人工智能等。

　　记者：颁发考试合格证的单位具有权威性吗？有哪些优势？

　　吕斌锐：中国电子学会是工信部直属事业单位，业务指导单位是中国科协。全国青少年机器人技术等级考试指导单位是工信部和中国科协，等级考试证书由中国电子学会颁发。

　　中国电子协会拥有全球知名的国家级机器人专业品牌（世界机器人大会-WRC）；并以强大的学术、技术、专家、渠道资源承担着中国机器人相关团体标准的制定和发布职能；承担着大量电子信息专业技术人员的水平评价工作。

　　专家团队由30余位来自机器人教育及科研机构的专家组成，来自于中国电子学会标准认证与应用推广中心、北京大学、清华大学、北京航空航天大学、北京邮电大学、哈尔滨工业大学、卡耐基梅隆机器人学院以及Microsoft、ARM、Arduino、VEX等。

　　标准设置符合STEM青少年科技教育和创新力开发的最新理念与层级分类，不仅适用于对青少年机器人综合技术素养的考评，也对开展青少年科技教育与科普具有重要指导意义。