北京考试报讯（记者 蔡文玲）在第32个教师节期间，北京市教委相关负责人表示，北京17万中小学教师首次评定正高级职称。新的评价标准注重师德素养，注重教育教学工作业绩，注重教育教学方法，注重教育教学一线实践经历，改变过分强调论文、学历的倾向。

　　市教委副主任、新闻发言人李奕介绍，今年已经正式启动北京市中小学教师职称改革，全市中小学、幼儿园等17万教师都可以参评正高级职称，民办校、编外教师等也首次被纳入参评范围。今年，本市将评出68名正高级中小学教师。

　　根据市人社局安排，此次评审已于5月中旬启动，预计10月底完成。从2016年度起，职称外语和计算机应用水平考试相关要求不作为申报必备条件，作为教师职务评聘的参考要素。

　　中小学教师职称等级将统一设置为：正高级、副高级、中级、助理级和员级，对应的职称名称依次为：正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师和三级教师，分别与事业单位专业技术岗位等级相对应。另外，此次改革还调整了职称申报条件和评价标准，将民办教师、编外教师纳入评价范围，并在评聘环节严格执行职称结构比例管理和岗位设置方案。

　　根据《北京市中小学教师专业技术职务评聘工作实施细则》，本次中小学教师职称制度改革后，一级教师及以上专业技术职务评审中，要包括并强化听课、说课以及答辩环节。在中小学教师专业技术职务评聘中，强调师德为先，对违反《教育法》、《教师法》及相关规定中师德内容表述的教师，实行一票否决。