北京考试报讯（记者 蔡文玲）上半年国家中小学教师资格国考面试5月21日至22日举行。根据面试流程，考生抽签后有20分钟备课时间，这是考生能否通过考试的关键环节。有关专家建议，20分钟准备教案、试讲内容，考生要抓要点、讲技巧。

　　面试前，考生要携带准考证和身份证提前到达面试考点候考室，等候面试抽题。报考幼儿园、小学、初中、高中（含中职文化课）的考生无需自备教材，报考中职专业课及实习指导教师的考生要自备国家正式出版的教材。

　　根据安排，面试时，考生抽到题目后，要进行备课，准备时间20分钟。如何用好这20分钟就显得至关重要。有关专家董黎明建议，参加测试的考生在备课时要抓住重点，讲究技巧。对教学过程，考生要从教学目标达成度、教学环节合理性、教学方法运用恰当三方面准备；设计教学时，先要避免常识性、科学性错误，教学方法不要太单一，注意多种教学方法的优化组合；教学环节要清楚、完整、有层次；能根据学生年龄特征、认知水平及教学活动特点采用多样化教学方法。

　　大部分考生面试不合格，是因为没有教学经验，教学设计基本能力不够。所以，考前一周，考生可以把时间用在设计教学和试讲上。这两点要相互作用。考生要写出好的教案，会表达。试讲条理清晰，前提是有科学合理的教案设计。

　　以小学面试为例，主要从职业道德、心理素质、教育教学内容、教学设计、教学技能、自我评级和综合表现等方面进行测试。所以在面试时，考生要真实表达对教育工作的热爱，同时要有严谨的教学态度和良好的心理素质。教案的教学目的要明确、具体，教案设计要完整；兼顾学生品德、知识、能力的培养和提高；教学密度适中，讲练结合。

　　试讲时，考生要声音清晰，语言流畅、准确、规范；详略得当，重点突出；教态庄重且自然大方，有亲和力；教学思路清晰、结构合理；必要时，可运用教具和现代化教学手段。考官的评分主要根据考生的综合表现，所以试讲还要体现教师主导和学生主体地位的统一，做好课堂的引导者和组织者。在师生互动方面，要面向全体学生和个体差异，不能过多，否则会影响正常课堂进度。教学进度要快慢适当，张弛有度；板书不要太多，要与所讲内容紧密配合，突出教学重点。

　　答辩时，考生要用简洁的语言，突出重点，清楚完整地表述自己的教学过程；能比较清醒地对自己的教学进行反思；对本学科内容或相关知识内容的回答要有一定深度和广度。