北京考试报讯（记者 蔡文玲） 中国书画等级考试上周末举行。考生在写写画画中完成了“作业”。一幅作品的完成，是他们一个阶段的总结，更是多方面能力的提升。

　　11月15日9时30分，在素描三级考试的考场，10余名考生正在画板上作画。考生分两组，或坐或站，围成圆圈。每组中间摆放着一个带靠背的椅子，椅子上摆放了一双运动鞋和一个插线板。考生笔下，两只运动鞋的轮廓已经成型，大部分考生在描画细节、着色。紧靠门口的一名女生站在画板前调色。她旁边的椅子上放着一个笔帘，上面摆满了不同的铅笔，有2B、3B、HB、5B、8B。画完轮廓后，只见她拿起一个用纸卷做成的笔尖在画纸上涂抹起来，画中的鞋面上逐渐出现了深浅均匀的色调。她叫章绍菡，是考场里观察较仔细的考生。

　　丰台区新光明文化艺术培训学校考点的井方圆老师介绍，这次三级考试的题目要求考生用线条素描的方式写生静物：运动鞋和插线板的组合。考生在构图、明暗调、事物关系几方面掌握较好，通过考试问题不大。由于孩子们的观察力不同，所以表现出来的作品也有所不同。在画画的过程中，他们的观察能力也在提高。

　　在三级考场里，考生王企桓的作品得到老师的一致认可。在他的画中，椅子、插线板和运动鞋很好地结合在一起，运动鞋的每个细节都清晰明确，甚至缝合线也清晰可见。考试结束后，美术教师宋嘉燕表示，这幅作品给人的第一感觉就很完整，细节和轮廓表现得很好。

　　宋嘉燕介绍，三级考试以生活实物为主，对细节要求多。观察不细致的孩子画得比较粗放，观察细致的孩子画得就比较精细。光影的表现也不一样。虽然三级考试对环境要求不多，但考生作画时可以加一些，这样能使作品更完整，看起来效果会更好。素描主要靠练习。考生在领悟绘画方法的同时，能把细节表现得更清楚。这也是孩子学绘画的好处。

　　王企桓的妈妈刘女士非常支持儿子学绘画。她说，孩子从幼儿园大班开始学儿童画，一学就是4年。但学习断断续续，她也没有要求孩子照着画什么，仅靠他自己发挥想象力。一年前，孩子自己要求学素描。一年下来，她发现，孩子的空间感、想象力、审美能力和记忆力都有不同程度的提高。尤其是班级要求画手抄报时，连家长都觉得很难的画，孩子却能很轻松地画出来。在暑假的一次全国书画比赛中，王企桓获得铜奖。这次参加书画等级考试完成的作品，对孩子来说是一个阶段性的总结，也是对他进步的鼓励，如果考过也能增加孩子的自信。