北京考试报讯（记者 蔡文玲） 北京市中小学、幼儿园教师资格认定教育教学能力测试今明举行。根据测试流程，抽签后的1个小时备课时间成为关键环节。有关老师和考生建议，写教案、试讲及自谈构思等要讲究技巧。

　　2015年春季海淀区教育教学能力测试地点为首师大附小，申请初中教师资格考生的测试时间为5月23日，申请小学和幼儿园教师资格的人员测试时间为5月24日。东城区教育教学能力测试地点为东城区教师研修中心。具体进场抽签时间，考生要注意准考证通知，并提前半小时到达。

　　测试时，考生要凭测试通知、身份证入场。除必要的教案、测试所需教具外，各种无线通信工具、电子记事本等与考试无关的物品不能带入考场。评议组老师允许后，考生才可离场，同时要将现场备课教案交给评议组老师。

　　根据各区县安排，教育教学能力测试均分为三部分，一般30分钟左右，其中，讲课（有板书）或组织活动15分钟，谈讲课构思5分钟，答辩时间因区县不同一般为5或10分钟。

　　考生所讲内容以抽签为准，会有1小时准备。曾作为教学能力测试评委的董黎明建议，参加测试的考生在备课上要多下功夫，讲究技巧。对教学过程，考生要从教学目标达成度、教学环节合理性、教学方法运用恰当三方面准备；设计教学时，先要避免无常识性、科学性错误，教学方法不要太单一，注意多种教学方法的优化组合；教学环节要清楚、完整、有层次；能根据学生年龄特征、认知水平及教学活动特点采用多样化教学方法。

　　参加测试时，考生要尽量保持声音清晰、语言流畅、准确、规范；详略得当，重点突出；教态庄重且自然大方，有亲和力；教学进度快慢适当，张弛有度；板书不要太多，要与所讲内容紧密配合，突出教学重点。自我陈述时，考生要用简洁的语言，清楚完整地表述自己的教学过程；能比较清醒地对自己的教学进行反思。答辩时，语言要简洁，突出重点；对涉及与讲授内容相关的章、节或篇的内容，能准确、全面地把握；对本学科内容或相关知识内容的回答要有一定深度和广度。

　　今年参加幼儿园教师测试的魏静建议，考生要注意从职业道德、仪表与心理素质、专业知识和能力、活动设计、专业技能、自我评价和综合表现等方面着重准备。考生要热爱幼教工作、热爱幼儿，表现出扎实的幼教专业知识和较为广博的相关学科知识，同时要充分考虑幼儿身心特点和认知规律，各领域教育内容有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性。此外，考生还要注意保教结合的原则，关注幼儿的健康与安全，有良好的语言和非语言表达能力。