北京考试报讯（记者 蔡文玲） 3月23日，在北京市教师资格认定教育学、教育心理学考试现场，记者发现，参加考试的考生越来越年轻，不少人是在校生，从大二到研三均有。很多考生考教育学、教育心理学，是打算把教师作为自己未来的职业。

　　3月23日10时20分，还不到教育学考试结束的时间，北京市第十四中学考点已经陆续有考生走出。大多数考生看起来很轻松，似乎对考试胸有成竹。记者在考场外发现，参加考试的考生大部分很年轻，透着校园的年轻气息。

　　校门外，记者陆续采访了20多名考生，除了6名在职考生外，其余均为在校大学生，以大三学生居多。虽然不是师范类学生，专业也五花八门，但这些大学生都把教师作为未来的首选职业。

　　从上午11时到下午1时，大部分考生去吃饭休息，为下午的考试养精蓄锐。一名背着黑色双肩包、扎着马尾辫的女生直到进考场前，都在聚精会神地看教育心理学教材。这名大二女生说，她要等到大四才能申请教师资格证，但那时除了考研外，还要跑招聘会面试，怕时间安排不过来。现在趁着学业不忙，先通过教育学和教育心理学考试，也算是为以后的教师资格证申请提前做些准备。

　　中央民族大学教育学专业大三学生刘梅已规划好了自己的未来：回贵州老家从教。这次来参加考试，是她申请教师资格证的第一步。刘梅还在准备考研，无论能否考上，毕业后她都要回贵州当一名“园丁”。她说，相比都市的繁华，自己更喜欢家乡的青山秀水，在那里教给学生知识是她的梦想。

　　教师资格证是很多考生的必考证书。一部分考生是出于对教师这一职业的喜爱。中国矿业大学研二数学专业一名女生表示，现在的教学改革让教师有很多发挥空间，她对未来的教师工作很是期待。另一部分考生则认为教师工作的相对稳定性是吸引自己的首要因素。北京农学院艺术专业一名大四女生说，无论是工作节奏还是工作性质，艺术专业教师都是自己的首选。

　　北京高校师资培训中心老师张舒雅表示，教师资格证是当教师的必备证书，早做职业规划利大于弊。但考生要对教师工作有详细了解后再做决定，因为教师职业对心理素质、专业素质等的要求很高。