上周末，本市教师资格教育学、教育心理学考试报名现场确认结束。在现场，不少人向考生推荐考试材料和“保过班”。不时有考生驻足询问。对于这些培训机构打出的“保过班”，笔者提醒考生，“保过班”不保过。

　　辅导机构打出的“保过”宣传，意在吸引考生眼球，抓准考生急于通过考试的心理。而宣传中的“不过退款”更是在玩文字游戏，或者只退部分费用，或者让考生再参加第二年培训，如果培训后仍不过，就参加第三年培训，这样的“保过”只会使考生损失金钱，影响考试信心。

　　如果考生相信“保过”宣传，不能全力以赴，复习效果就容易受影响，最终导致考试失利，使一年的学习时间付诸流水，更与教师资格证失之交臂。

　　事实上，所谓的“保过班”和“保过”材料只不过是往年考试题和教材内容的复制。考生只有掌握教材才能真正了解知识、通过考试。有的“保过”材料言之凿凿，称考生只要背会里面的题目，不用购买教材就能通过考试。试问，只会背题的考生如何才能真正掌握教育学、教育心理学的知识？连基本的教育教学规律都不了解，又如何通过考试？

　　教师教书育人，首先要会学习。不会学习如何教学生？教师资格证考试对考生有多项能力的考核，其中就包括学习能力。“一分耕耘一分收获”，只有努力刻苦学习，考生才能在考试中取得满意的成绩，才可能成为一名合格的教师。

（蔡文玲）