北京考试报讯（记者 安 坤）今后，职校生可能在通过校内课程考试的同时也能通过职业技能鉴定。教育部将推动省级以上重点学校设立职业技能鉴定点，建立并完善职业教育“双证书”制度。

　　教育部要求各地依据产业发展和行业企业岗位职业能力标准所涵盖的知识、技能和职业素养要求，指导相关试点专业的人才培养方案制定、核心课程开发、技能训练和岗位职业能力认证等，推动职业学校和职业技能鉴定机构、行业企业的深度合作。推动在省级以上重点学校设立职业技能鉴定点，将相关课程考试考核与职业技能鉴定合并进行，使学生在取得毕业证书的同时，获得相关专业的职业资格证书和行业岗位职业能力证书。

　　职业教育人才培养质量行业评价制度将逐步建立和完善。行业规范和职业标准将成为学校教学质量评价的重要依据，社会和用人单位的意见是职业教育质量评价的重要指标。同时，还要建立以行业企业为主导的职业教育第三方评价机制。职业学校办学条件、教师编制等实施标准，以及专业设置标准、国家级示范校和示范专业点建设等都应听取有关行业意见。