编者按：

即将到来的期末考试是初三生本学期最后一次考试，考生和家长都非常重视，那么怎样在这段时间做好考前冲刺？巩固基础知识的同时是否还应掌握一些答题技巧？为此，北京考试报特别邀请各学科初三教师，为考生精准指导各科期末考试答题策略及技巧，帮助考生把握考试要点，提高考试成绩，自信应考。

此次期末考试既是对本学期知识掌握情况的考查，也将为后续复习提供方向指引，考生可根据本次考试情况来调整自己的复习计划，针对弱项查漏补缺，充盈知识，让弱项逐渐成为优势，整体提高成绩。

 

                                                                                                                      期末考试

答题有技巧  复习有策略

 

语 文

审清题目  按要求作答

清华大学附属中学教师　王丽君

 

期末考试即将来临，初三考生正在紧锣密鼓地复习中，语文复习除了要牢固掌握学科知识之外，还要了解一些答题技巧。

了解结构是基础

对于整套试题的结构考生要了然于胸，语文试卷分为五个部分，第一部分是基础运用，分值20分左右，第二部分是古诗文阅读，分值17分左右，第三部分是名著阅读，分值5分左右，第四部分是现代文阅读，分值20分左右，最后一部分是写作，分值40分。

审清题目是前提

不管什么题型，考生都要仔细审题，在题干中圈画关键字，按照题目要求作答。

基础运用题一般由选择题和填空题组成，选择题可采用排除法，考生需要审清题干要求，看看是选择正确的还是错误的，填空题需要看题干要求填写的内容是什么。

古诗文阅读主要考查考生对诗歌内容和情感的理解，答题时需要调动相应的知识积累，根据题目要求组织答案。

名著阅读主要考查学考必读名著中的主要人物和主要故事情节，根据题干要求组织答案。

现代文阅读一般有三篇，分别是多文本阅读、记叙文阅读和议论文阅读。考生可先阅读文章后面的题目，带着问题去文章中找答案，把每个自然段的中心句、表达文章主旨或者作者观点的句子圈画出来，有助于解答题目。

写作要根据题目要求列提纲，把每个自然段要写的内容大致列出来，再回看题目，适当调整详略后动笔，文章中要有两三个针对中心的画面描写。

认真检查是补充

做完整套试卷，考生还要从头到尾认真检查一遍，看看有没有漏答的题目。考生需注意，在检查阶段，没有十足的把握，不建议修改答案。

 

数 学

针对不同题型  运用不同策略

北京中学教师   胡 悦

 

想在期末考试中取得好成绩，考生就要有扎实的基础知识、熟练的基本技能和长期积累的数学能力，同时也取决于临场发挥。

首先，考生要注意合理分配时间。在平时做题时就要有意识地关注做题时间，分配好选择和填空题以及最后三道综合题大概的作答时间。

其次，审题要仔细，题目本身是这道题的全部信息源。遇到似曾相识的题，心中不要窃喜，条件和要求稍有一点不易觉察的改动都会导致答案的不同。

最后，关注不同题型的解答技巧。

选择题

1.不能把所有的选择题都当作解答题来做。

2.可以通过取特殊值进行验证或排除。

3.通过用工具度量、分析、计算等方法一一排除明显出错的答案，缩小思考范围，加快解题速度。

填空题

1.直接从条件出发，利用定义、定理、公式等知识，通过推理和运算，直接得到结果。

2.关注隐含条件，比如是否含有特殊角、特殊位置关系。

3.通过列举可能的结果或数形结合等方法，启发解题思路。

解答题

1.规范书写，分步骤解答，争取步步得分。即便没有完全解答时，也要想多少写多少。

2.注意分类讨论，如圆中的弦对的是优弧还是劣弧？含字母系数的方程或函数均可能引起分类讨论。

3.对于“新定义”问题，要抛去名词本身，其解题过程就是将“新”规则及符号转化到“旧”的知识体系中。考生要揭开新问题的面纱，找准新、旧知识结合点，把新知转化为旧知，借助已有的基本经验和基本技能来解决问题。

 

物 理

掌握科学方法  审清实验目的

北京市大峪中学教师　朱金强

 

在期末物理复习中，考生除了要在学科知识上做准备以外，还应关注以下几点。

通览试卷，做到心中有数

拿到试卷考生首先要快速通览，这不仅能了解试卷题量，还能了解难易试题的比例分布，为答题形成有效布局。

审清题意，运用科学方法

作答时，考生首先要仔细审题，对题目文字和插图的关键之处做细微考察。有些信息，不但要从题目文字中获取，还应从题目附图中查找，做到多角度、无遗漏。

其次，要咬文嚼字，把握关键词句。所谓“咬文嚼字”，就是读题时对题目中的关键字句反复推敲，正确理解其表达的物理意义，在头脑中形成一幅清晰的物理图景，建立起正确的物理模型，形成解题途径。对于那些容易误解的关键词语，应特别注意，可在审题时做上记号，以备复查。

再次，要深入推敲，挖掘隐含条件，从题目的字里行间中挖掘出隐含的信息，并利用这些隐含信息，梳理解题思路和建立辅助方程，这也是解难题的关键。

最后，要运用科学思维，掌握科学方法。很多考生在答题时总是答非所问，关键的一点就是思维不够缜密，思维的缜密性需要科学方法的支撑。

比较法、控制变量法等是探究实验中常见的科学方法。考生在解这类题时，要弄清实验探究的目的，明确自变量和因变量，进而在实验探究中选择控制怎样的变量。比如，在探究影响电流的因素实验中，我们发现电压、电阻都对电流有影响，那么电流与电压、电阻存在怎样的关系呢？要想探究这一问题就需要采用控制变量法进行实验。探究电流与电压的关系，自变量是电压，因变量是电流，控制变量是电阻，所以需要控制电阻不变，通过改变电压来观察电流的变化；探究电流与电阻的关系，自变量是电阻，因变量是电流，控制变量是电压，所以就需要控制电压不变，通过改变电阻来观察电流的变化。

规范答题，保持良好心态

规范答题包括语言规范，格式规范，字迹清晰工整。考生要注意计算题一般分三步：公式、数据代入（数据要带单位）、结果（要带单位）。此外，考生还要合理安排时间，遇到难题时，不要慌，因为题难大家都难，所以不要畏难，要坚定信心，迎难而上，乐观面对，抱着得一分是一分的积极心态。

 

道德与法治

主观题解答要分步抓要点

北京市昌平区第二中学教师   王 怡

 

初三上学期道德与法治期末考试在题型、考试时长、考查范围等方面均和初中学考一致。它不仅能让考生了解阶段性的复习效果，还能让考生对初中学考有初步了解，帮助考生更好地整理复习思路和复习节奏。在期末考试前，对于道德与法治学科的主观题考生要掌握哪些作答方法？

体现说明类

材料一般为故事或事迹、图片或图表。

题型特点：设问中有“体现了”“说明了”“告诉了”等字眼。

解题思路：

1.认真审题寻找标题或关键词；

2.联系所学核心观点；

3.梳理作答：将材料所给信息与要考查的核心观点一一对应，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。

原因理由类

题型特点：设问中有“分析/说明……原因/理由”。

解题思路：

1.依据：知识依据、现实依据（国情、自身原因）；

2.影响：积极影响和消极影响；

3.原因理由: 自然原因、个人原因、社会原因；

4.意义：有利于……/有助于……/推动了……/促进了……

一般答题原则：利于社会、利于国家、利于自己成长。

建议措施类

题型特点：结合材料写建议，通常以建议书或倡议书的形式出现。

解题思路：

1.认真审题，明确要解决的具体问题；

2.主体分析：我，他人（父母、老师、朋友），集体，社会，国家；

3.有无问题出现的原因，针对原因提建议；

4.有无问题的表现，从具体表现入手；

5.建议方案要具体，具有可行性。

其他类型——评析类、辨析类

题型特点：设问形式有“任选其一”“谈谈你对某一现象（上述观点）的看法”“评析（分析）某一现象”等。

解题思路：

1.“选”要明确——辨清题，选择最有把握的；

2.“评”要全面——肯定合理的，指出不合理的，说明理由；

3.“结”要简洁——在辨证分析的基础上下结论，给出合理化建议。

 

英 语

各类题型逐一突破

通州区教师研修中心研修员、特级教师 马 力

 

选择题：关注语境 准确定位

基础语法的考查是在选择题中结合语境进行的。因此，考生多关注语境和重要标志词，在题干中找出关键词会大大提升准确度。

完形题：关注阅读中的大、小语境

完形的考查以实词为主，通常是对名词、动词、形容词和副词的考查。这些词汇往往和文章主线及主题意义相关联。因此，考生首先要通读全文，把握大主题语境，再结合上下文小语境推敲每个选项，对比选项做出正确判断。最后通读全文、回填单词检验答案是否正确。

阅读题：预留时间反复推敲

阅读题中的主旨概括、生词猜测和细节判断往往是考试中的重点和难点。考生要预留出比较充足的时间进行反复推敲和判断。细节判断可能会以同义词、反义词或断章取义的形式出现，因此考生要仔细甄别。在不确定时，考生一定要反复回读原文。文章主旨往往与作者写作目的和主题意义相关，因此考生要具备高度概括能力。通过关注关键句和核心词，梳理作者思路能帮助考生突破难点。考生可通过标注关键词和准确定位，来提升阅读表达的准确性。

作文题：选择熟悉的题目

初三期末考试作文通常有两个，考生可以通过快速审题，结合教材中所学的相关话题，迅速选择适合自己的题目。考生要重视中英文的审题过程，并且进行重点标注。写作前，要在头脑中形成写作框架，动笔时关注要点是否齐全。通过分段陈述可以保证结构完整和清晰。最后要检查拼写和连词等。同时，考生要注意书写，干净、整洁的卷面也对考生获得高分有益。

 

化 学

七大模块提分靠细节

中国人民大学附属中学朝阳学校教师 竺 青

 

期末考试临近，老师根据期末试卷七大模块中考生容易失分的题目，整理了一份考前提分攻略。

选择题：

注重审题，把关键信息用笔圈点勾画。作为重要考点之一，做微观粒子示意图题要写出方程式，这样正确答案才能轻松掌握。

生活现象解释：

记牢基础知识，灵活运用所学知识解决实际问题，尤其对陌生方程式书写，要以真实情境中的反应条件为依据，切勿机械记忆。

科普阅读：

阅读全文，了解段落主旨，依据题干高效搜索答案，不定项填空题，选项必有出处，需要逐一定位原文。

生产实际分析：

答题关键是遇物质转化要标出核心物质化学式。

流程中方程式书写：根据箭头找物质，进——反应物，出——生成物，反应条件——文本中、流程图中、设备中等。考生还要结合质量守恒定律判断溶液中的水、空气中的氧气、前后都有的物质等隐藏的物质是否参加反应。

判断化学价变化的元素：参加化学反应或生成的单质，该元素化合价一定改变。重点关注五种有可变价态的元素——[Fe]、[C]、[S]、[N]、[Cl]。

基本实验与原理分析：

圈定核心物质→聚焦主要变化→明晰实验类型（有关性质、变化条件、物质制备）→关注各要素的关联。

科学探究：

考生要注意明确实验总目的与子目的；找出资料与实验内容的对应点；表格、曲线里易有考点；实验目的、结论等题目要规范答题。

实际应用定量分析：

计算格式要记牢，题目容易细致答，多算两遍不丢分。

 

历 史

选择题材料题  答题有技巧

北京市第一六六中学教师　朱柏林

 

如何在初三历史期末考试的答题中更加得心应手？以下几点答题技巧，可供考生参考。

选择题：把握关键字

考生做选择题时一定要认真审题、仔细作答，保证选择题的正确率，为全卷高分打下坚实基础。选择题作答时，应注意以下几点。

留心题目关键字句。题目中的时间、地点、人物等都属于关键字句，需要特别注意，而这种对历史学科的敏感性，则需要在平时的学习中逐渐养成。

把握重点、用尽材料。读选择题时，考生需要把握住题目的重点内容，同时尽可能用尽题目给出的材料，特别是材料中省略号之后又出现的内容，需要加以关注。

过于绝对化的选项慎选。历史学科的选择题选项中，如果出现了过于绝对化的表述，如“一定”“最”等应该慎选。

材料题：考察综合能力

材料题更加考察学生的综合能力，如：审题能力、分析能力、作答能力、书写能力等等。材料题作答时，应注意以下几点。

仔细审题、按问作答。审题不仔细往往导致材料题的失分，因此考生需要认真阅读题目要求。比如题目中如果出现了分析某一历史事件的原因和影响，作答时就要从原因、影响两个方面分别作答，并注意答题规范。

详读材料、合理分层。如果问题是“依据材料回答问题”，那便应该认真阅读题目材料，根据层意、标点符号等进行合理分层，再进行总结概括。

认真书写、规范作答。考试中应当认真书写，切忌写连笔字，同时规范作答格式。