“5+2”贯通培养项目自2015年在全市实施以来，招生学校由最初的6所增加至13所，招生专业涉及30多个专业大类，学生和家长的认可度也越来越高。七年来，各学校大胆尝试，探索长学制培养高层次应用型人才和高素质技术技能人才，构建具有首都特色的现代职业教育体系。七年贯通教育，让知识对接更紧密、人才培养方案更完善，为企业、行业培养符合岗位需求的技术人才，也让学生有机会成为技术领域的“大国工匠”。

　　是什么经过七年学习可获本科毕业证

　　今年6月，首批贯通培养项目学生大学毕业。2015年，2048名学生怀揣梦想走入学校大门，开启他们人生的新篇章；如今，他们已成为专业知识扎实的高技能人才，从本科高校毕业继续深造或步入职场。

　　很多学生和家长会有疑问，究竟什么是贯通培养？简言之，就是部分职业院校招收初中毕业生，学生完成贯通培养项目基础文化课学习后，接受高等职业教育和本科专业教育的人才培养方式。这是我市深入推进教育领域综合改革，适应国家和首都经济社会发展、产业转型升级需要，探索培养高端技术技能人才的新路径。

　　贯通培养学制为七年，其中前三年为中职阶段，中间两年为高职阶段，后两年为本科阶段。学生前五年在职业院校学习，后两年在本科高校学习。贯通培养分为高本贯通和中本贯通两个类别。高本贯通学生，可获得由高职院校颁发的专科学历证书和由合作本科高校颁发的本科学历证书（专升本）；中本贯通学生，可获得由中职学校颁发的中职毕业证书、由合作本科高校颁发的专科学历证书，以及由合作本科高校颁发的本科学历证书（专升本）。

　　作为首批招生院校，北京电子科技职业学院基础教育学院副院长陈洪华介绍，贯通培养最重要的优势是贯通。首先是七年学习时间的贯通，能够整合基础教育、职业技术教育和本科教育阶段课程，实现课程教学一体化设计；其次是学习与应用的贯通，校企深度合作，前沿技术、高新技术很快转化为课程资源，使学生受益，学生有大量科研与实践学习机会；最后是职业生涯规划的贯通，学生入校后可以在40门专业先导课中选修,来认知和明确专业方向，之后到专业学院和本科院校逐渐成为高端技术技能人才，实现学业、职业、事业的协调与贯通。

　　多少分2022年最低录取分数线490分

　　“记得当时中考成绩不太满意，恰逢贯通培养项目第一年招生，家人多方咨询最终为我选择了贯通的七年‘打包’式学制。报考了北京财贸职业学院的贯通项目。”李若彤毕业于首都经济贸易大学2022届贯通金融学专业，是北京贯通培养项目的首批毕业生之一。当时贯通项目最吸引她的是可以对接本科大学，可以到国内外优质院校学习。

　　目前，李若彤就职于“四大”会计师事务所中的一家，从事咨询岗位，工作内容主要是信息科技风险咨询，管理咨询及内控审阅。上学期间她学到的很多专业知识技能在工作中得到了充分发挥。

　　怎样才能像李若彤一样参加贯通培养项目？其招生要求是什么？

　　北京教育考试院中招办有关负责人介绍，贯通培养项目招生对象为符合升学资格的本市正式户籍考生，通过初中学考在全市范围内招生，最低录取分数线统一设置为490分。招生计划、招生专业、上学地点、收费标准等详细信息，考生要参考北京教育考试院当年发布的招生简章。

　　贯通培养项目通过提前招生或统一招生方式录取。提前招生共设置8个志愿，统一招生志愿与其他统一招生志愿一同填报。贯通培养提前招生录取先于项目以外其他学校提前招生录取。被贯通培养录取的考生，不再参加后续（校额到校和统一招生）招生方式录取。贯通培养统一招生录取按照招生学校各类贯通培养招生计划，依据考生招生考试总分从高分到低分及考生填报的志愿顺序录取。

　　在哪学分学段在不同学校或校区学习

　　初中毕业时，学生尚未成年。针对学生特点，各项目学校联合研制基础教育、职业教育和本科教育相互衔接、融通递进的人才培养通道，在学生管理等方面制定了详细的计划。

　　高本贯通项目的学生，中职阶段和高职阶段注册为所在高职院校学籍，本科阶段注册为合作本科高校学籍。中本贯通项目的学生，中职阶段注册为所在中职学校的学籍，高职阶段和本科阶段注册为合作本科高校学籍。

　　北京财贸职业学院有关负责人介绍，贯通培养基础教育阶段学生前三年在朝阳校区上课，与普通高职学生不在同一校区，实行封闭式管理。家校距离近的学生可以申请走读，走读生持证进出校园，宿舍配备专门的宿管老师负责夜晚查寝。学校与中央民族大学附属中学深度合作，共同设计课程体系，融通“基础与职业”，为学生打下扎实的文化基础；职业教育阶段学生到北京财贸职业学院各专业学习，学校利用优质职业教育资源，系统设计专业理论、职业能力和职业素养课程体系，为学生营造职业化的教学环境和文化氛围。目前，本科教育阶段学校对接北京物资学院和北京城市学院，学生可到大学接受更高层次教育。

　　北京电子科技职业学院为贯通班基础教育阶段学生配备独立的宿舍和教学区域。学校从学生年龄阶段特点入手，以“青春契约”为主题，开展多个主题教育活动，指导学生提升自我管理意识与能力，顺利实现“初高”衔接，形成积极、阳光、向上的校园文化氛围。艺术团、体育队等多姿多彩的社团活动丰富了学生业余生活。学校关注每一位学生的进步与成长，安排心理咨询指导、学业导师，全程守护学生身心健康。

　　学什么职业教育以不同形式贯穿学习全过程

　　贯通培养与高考后升本科最大的区别就是七年长学制，职业教育以不同形式贯穿学习全过程，合作院校与合作企业共同探索建立适合学生成长成才的联合培养机制，构建以初中毕业生为起点的高端技术技能人才培养体系。

　　北京市昌平职业学校副校长郑艳秋介绍，学校贯通培养实行“三导师制”，为每名学生配备三名导师：中职的生涯导师、本科的科研导师和企业的技术导师，从思想政治教育、职业理想启蒙、职业道德养成、科研思维形成、劳动精神与工匠精神培育等方面打造贯通培养的新高地。

　　首都经济贸易大学作为首批贯通项目对接本科高校，为学生量身定制了“1+1+5+7”的人才培养方案。学校商务学院教学部主任王少华介绍，本科两年学习以思政引领，以毕业设计为导向。五类课程包括公共基础课、专业基础课、专业技能课、通识选修课、社会实践课；七维素养能力包括专业技术能力、创新实践能力、逻辑思维能力、写作表达能力、沟通协作能力、明辨是非能力、情绪管控能力。

　　“企业老师和学校教师共同建设课程。企业提供一线的工作任务、科学技术，教师提供适合职业教育的教法、教学资源。”北京交通运输职业学院汽车学院教师伊春雨介绍，智能网联汽车技术专业实训课时占51%，该专业课程设置对应岗位，课程内容对应岗位工作任务。学生在车间工厂将理论与实操结合，并在实操中不断磨练技术，逐步成为企业需要的高技能人才。另据学校相关负责人介绍，学校与北京交通信息中心、公交集团、地铁公司等多家企事业单位开展订单式培养，与用人单位一起确定培养方案和课程内容。

　　考什么专升本采取综合评价方式升学

　　对于贯通培养学生来说，不用参加高考减轻了部分学业压力，但各学段之间也有相应的转段升学考试。学生从中职到高职的转段升学按照各院校相关规定执行，从高职到本科要参加专升本转段考试。在校期间在全国职业院校技能大赛中获得奖项且品德优秀者，经所在学校申请和市教委批准，可免试转段升学。

　　根据市教委要求，专升本转段考试采取综合评价的方式。考试方案包括专业课考试、平时科目考试以及能力突出项目评价。专业课考试由本科院校根据项目培养方案，结合本科专业培养需要，从学生高职阶段专业课中选择2门科目进行考试，试卷由本科院校命制。平时科目考试，由高职阶段院校向本科院校提供学生高职阶段全部科目学习成绩，平时科目成绩占总成绩的比例原则上不低于50%。能力突出项目主要包括学生思想品德、技术技能等方面，折合一定分值累加计入总成绩。

　　据北京城市学院相关负责人介绍，该校贯通培养项目转段考试分高中学段转高职学段和高职学段转本科学段。高中学段转高职学段为校内考试，转段考核总成绩由学业平均成绩、闭卷笔试成绩，以及综合素质评价成绩组成。高职学段转本科学段考试，转段考试采取综合评价的方式。学生高职阶段在德智体美劳等方面获得市级（含）以上奖励，即可依据当年贯通转段考试方案加分标准获得相应分数的加分。

　　按照有关规定，高本贯通项目的学生在完成基础文化教育阶段后，在进入专业教育阶段之前可按照各校规定申请调整专业。中本贯通项目的学生原则上不予调整专业。允许学生在完成中职或高职教育后选择毕业退出项目，由学籍所在学校颁发相应学段毕业证书，毕业后学生不再具有贯通培养资格。

　　干什么高技能人才短缺就业前景广阔

　　贯通培养项目招生专业一直围绕首都发展需求设置，毕业生拥有广阔的就业前景。项目学生具有扎实的文化基础知识积累，过硬的技术技能，在大型企业有半年以上的实习经历，所以在找工作时比较受用人单位的欢迎。

　　毕业生获得的本科毕业证书上标有专升本字样，其他与本科毕业证书无任何区别，符合毕业条件的学生可以获得相应学士学位证书。

　　在北京交通运输职业学院，智能网联汽车技术专业学生就业的企业培养计划明确，上升空间较大。近年来国家大力发展智能网联汽车（自动驾驶），新兴行业产业需要更多高技能人才。学校相关负责人介绍，学校毕业生主要在北京地铁系统、公交系统、市政路桥系统、民航机场及智能交通等不同单位就业，成为行业内的专门技术人才。

　　丰台区职业教育中心学校外联处副主任杨建军介绍，学校开设的七个贯通培养项目均为优势品牌专业、高技能人才短缺行业。其中，非遗传承与设计专业与珐琅厂、金漆镶嵌厂等传统文化企业深度合作，共育非遗设计人才；融媒体技术应用专业与新华网共建“新华网融媒体工程师学院”；学前教育专业与北京市30余家一级一类示范幼儿园签订定向培养计划。

　　北京城市学院小学教育（法语、西班牙语方向）是教育+小语种的复合专业，学校相关负责人介绍，该学生毕业后就业方向多元，可在小学、教育研究机构等单位就业。北京城市学院2021级学前教育专业学生安楚颐认为，七年的时间足以让人调整学习和生活习惯，学会一个特长，让自己变得更优秀，为以后的人生奠定更好的基础。