在七年贯通培养试验项目的锤炼下,有不少同学通过这个途径接触到了更优质的教育,找到了更好的自己,成就了自己的梦想。本期邀请三位过来人现身说法,看看他们在贯通项目学习历程中的精彩生活和感想收获。
“打包式”上学让我触摸到更好的教育
北京财贸职业学院—首都经济贸易大学贯通项目毕业生 李若彤
2015年,刚初中毕业的我,选择了贯通培养试验项目。贯通项目最特殊的点在于学制较长,“打包式”上学。
高中学习阶段,通州区潞河中学的老师给我们上课,我拿的是潞河中学的毕业证。在这两年期间,我没有像其他高中生那样“地狱式”的学习经历,但是在贯通培养项目的教育模式下获得了十足的成长。尤其是英语以及其他学科基础学得很牢。我的英语口语能力以及专业能力提高了很多,这让我在后来的学习中有了打开职场大门的第一把钥匙。
大学期间,学校带我们参观了我国一流的学术、科研单位,到各地大学游学,感受到了学习的快乐和科研的乐趣。学校还会组织国外的大学教授团队来校交流访问。我作为参与者,通过高中阶段积累的口语优势,可以和国外访问学者交流学习、生活和文化体验。这些经历让我越来越自信,也证明自己选择贯通项目是一种幸运。在本科学习阶段即将毕业之际,我顺利考过了雅思。
作为贯通培养项目首届毕业生,家里人总是担心我们以后找不到工作。其实完全不用担心。大学期间,首经贸为我们提供了很多就业机会,其中包括国信证券股份有限公司等国内知名金融、证券企业。我也凭借在贯通培养项目中积累的技能,获得了进入“四大”会计师事务所的入场券,并顺利入职。
总体而言,贯通培养项目的优势在于:利用国际化教学,开展通识教育,引入大学先修课程和创新创业课程,培育和践行社会主义核心价值观,提升学生的人文素养、科学素养、健康素养,增强学生的创新精神、实践能力和社会责任感,培养学生国际交往能力和可持续发展能力。与其说贯通培养项目的时间很长,不如说这种学习模式是一种坚持,一种习惯。在国际化、兴趣化培养的教学理念下,让学生们的热爱可抵岁月漫长。
“贯通”让我与“校长奖章”结缘
北京电子科技职业学院—北京工商大学生物技术专业贯通项目学生 尹逸奇
五年前,贯通培养项目是我从未听过的一个名词。而如今,它已经陪我走过了人生中最美好的青春时光。五年来,我收获了很多,更收获了北京电子科技职业学院最高荣誉——“校长奖章”。
2017年9月,我在北京电子科技职业学院开启了人生的新起点,两年的贯通班学习生活,让我尽情享受了贯通培养项目的多元化。美国老师Adam的外教课、生动有趣的艺术课……这些回忆至今还深刻在我的脑海里,丰富的课余生活让我充实地度过了基础学习阶段。在入学后的第二学期,指导老师带我们赴香港参加了国际数学建模挑战赛的答辩赛,我们创下了该项目学校乃至北京市贯通项目历史最好成绩。
在电科院学习的五年,是奋进又收获的五年。我凭借自己的努力和老师们的悉心教导,有幸获得了学校青年五四奖章,并在同年获得国家奖学金;五年里我累计荣获国家级奖项3项,市级奖项10项,校级各类奖项近20项;在北大核心期刊《菌物学报》发表论文1篇……2021年7月1日,我非常荣幸地赴天安门广场参加庆祝中国共产党成立100周年大会,为建党百年献礼。今年9月,院长为我颁发了电科院最高荣誉——“校长奖章”。
如今,我在北京工商大学生物技术专业进行本科阶段学习。在专业学习的同时,我已成为一名北京市红十字会救护员和美国心脏协会急救培训导师,致力于传播急救知识,为校园急救贡献自己的力量。我坚信,向着自己设立的目标奋勇前进,终将抵达梦想的彼岸。
七年贯通成就全新的自己
丰台区职业教育中心学校—北京城市学院学前教育专业贯通项目学生 黄欣欣
2020年中考,我的成绩上高中没有什么优势,父母和我在多方考虑下报考了丰台区职业教育中心学校“3+2+2”的贯通培养项目,这样既可以直通本科,又有七年的专业学习时间,对将来的就业更有竞争力。两年已过,如今的我,是全新的我,也是最好的我,我更加庆幸自己选择了丰职的贯通培养项目。
两年多的学习让我受益匪浅。舞蹈、声乐、钢琴、美术、手工……这些都令我耳目一新;有超多、超厉害、超专业的老师,让我用专业的、适合自己的方式去学习;历届学姐们也是牛人多多,一直蝉联多类北京市技能竞赛冠军;艺术节、志愿者、技能大赛、舞蹈创编等多姿多彩的活动及竞赛,让我开阔眼界,挖掘自身的优势潜能,获得了更加广阔的理想舞台。
在老师的悉心引导下,我也明确了努力的方向,成为了全新的自己。在班里,我的各项成绩都名列前茅,以班级成绩第一获得北京市政府奖学金;我还参加了啦啦操社团,并随队参加了国家级、市级、区级等比赛,获得全国“舞动中国排舞联赛”总决赛特等奖、北京市啦啦操锦标赛第二名、丰台区艺术节展演第二名;2021年被评为区级品优生,也正式成为一名光荣的共青团团员……
在未来的学习中,我会更加努力,不忘初心,坚持现在所做的每一件事,争取未来能像各位老师和学姐一样,成为一名优秀的教育工作者,为社会贡献自己的力量。