北京考试报讯（记者 许 卉）5月6日起，北京市中小学再次启动线上教学。海淀区北部新区实验学校的几名老师却在上课铃响起时，站到了教室的讲台上拿起粉笔开始上课，然而台下空无一人，这是怎么回事？

　　原来，北部新区实验学校采用了海淀区教育系统云课堂直播平台与录播系统相结合的模式，给学生进行直播授课。学生在家就可以实时参与本班教室的授课学习场景，还原教室的线下课堂。

　　学校教学副校长菅振军讲授的几何综合专题是几何课的难点，因此通过云平台让学生看到教师作图以及结合图形分析条件和结论的过程是非常重要的，这也是播放幻灯片实现不了的。

　　学校初三学生赵紫一说：“在家上网课，提前写完作业就有许多时间休息，而不会像在学校里那样等着放学。网课很轻松，课上跟不上的地方可以先截屏留存，下课再继续研究。”

　　实验是物理课堂的灵魂，可突然居家的日子让真实的物理实验落了空。浮力知识板块是力学中综合性较强，难度较大的知识内容，如果没有实验作为情境体验，学生理解起来会很抽象。于是，交大附中东校区的老师利用海淀区云课堂直播平台开展了有效的线上教学：通过橘子漂浮在水面，学生直观地看到了水对物体向上托的力；通过将弹簧测力计下的物体浸入水中，学生观察到了弹簧测力计示数的减小……这一系列实验通过云课堂同步传递给学生，不仅没有让实验效果打折扣，反而让一些细微现象在镜头中变得更加清晰。

　　“在云课堂，我和学生如同面对面，能够亲切、无障碍地进行交流。云课堂消除了物理课堂的时空距离，让课堂思维无阻力传播。学生说他们又回到了好玩、有趣，且只有物理老师独有的限量版游戏活动中。” 交大附中东校区老师李宝玲说。

　　“云课堂设有评论、举手等功能，让每个同学都能参与到课堂互动中。老师课上提问，大家积极作答，课堂氛围活跃起来了，思维也活跃起来了，保证了课堂学习效率。同时，这种上课方式也纾解了我因居家学习而产生的担忧、焦虑，让我体会到了科技进步给学习带来的便利。”交大附中东校区初三学生高小淇说。

　　海淀区教科院有关负责人介绍，海淀区云课堂直播平台创建了线上课堂教学场景，为学生还原线下课堂。目前，区内已有9所学校开始使用海淀区云课堂直播平台，已开启1296间虚拟教室，完成了67节学科课程教学，共有2.2万余人次的观看量。同时，区教研员可以利用直播平台进行在线巡课，了解线上教学质量、教师状态、学生互动等方面的情况，保障教学质量稳步提升。