清华大学附属中学教师　王丽君

　　案例: 有家长反映，自己的孩子升入中学后情绪起伏大，喜怒不定。小学时还会把学校的事情事无巨细地与大人交流，可进入中学后就像变了一个人，对父母的建议比较抵触，情绪容易低沉，有时候还会跟大人发脾气，若大人开口询问原因，孩子还嫌烦。在家里，父母每天都小心翼翼，跟孩子交流问题之前要观察孩子的情绪。父母感觉跟孩子相处的难度突然增大了，自己有些无所适从，不知道该怎么办才好。

　　小丰在学校状态很好，家里亲子关系也很融洽。小丰妈妈说：“当孩子回来说起学校发生的事时，我尽量不发言，努力做一个安静的倾听者，不批评，不反驳，听孩子说完后，再一起讨论下次遇到类似事情时，该如何去做。每天我和孩子都很享受这段时光。”

　　小月升入初中后每天都写不完作业。妈妈很着急，仔细思考后给孩子设计制作了“每日作业完成表”，表格上有预期完成时间和实际完成时间两列，孩子通过记录提高了写作业的效率，也能在每天的记录中看到自己的成长和进步。用实际行动支持孩子，而不是一味用语言督促和催促，既要让孩子有所提高，也要让孩子感受到父母的爱和支持，获取源源不断的动力。

　　分析：初高中阶段，孩子由稚嫩的童年时期向青少年时期转变，个性发展速度加快，初步形成自己的人生观和价值观，是一生中非常重要的转折点。这个时期，一方面，他们认为自己已经长大了，轻易不会听取别人的意见；另一方面，他们总感觉别人是在挑剔自己，且对他人的言语过于敏感。

　　心理学家认为，随着年龄的增长，青少年的自信心不断增强，会表现出半成熟半幼稚的两面性。他们面临新的社会要求会感到困扰和混乱，从而会用反抗、拒绝和冷漠来维护自我形象。

　　所以，青春期孩子反抗父母是能够理解的，与父母的种种冲突，也促使他们重新认识和评估自己。这个时期孩子对老师和父母的能力也有更高的要求，和青春期的孩子相处，更加考验老师和父母的水平。

　　支招：耐心倾听伴成长

　　当发生事情时，父母往往会急着给孩子提一些建议，避免他们走弯路，或者打断孩子的话，指出做的不对的地方，予以批评。长此以往，孩子非但听不进父母的意见，反而会感觉很烦，甚至会和父母顶嘴，关上门不理父母。父母也会感觉跟孩子没有原来那么亲近了，感到无力。当遇到这种情况时，父母先要耐心听孩子把话说完，可以把自己的身体往前倾，看着孩子的眼睛。耐心倾听会让说话的人觉得对方很尊重自己的意见，这样做可以为父母和孩子建立融洽的关系打下良好基础。

　　父母可以向小丰的妈妈学习，在家里布置一个温馨的角落，周末放松时聚在一起，聊一聊自己身边发生的事情，说一说各自的烦恼、困惑、思考、喜悦、感动和进步，互勉共进。在这个过程中，注意不要让孩子产生压迫感，要建议性地进行交流，创造倾听环境，让孩子感受到自己的坏情绪有处可放，父母是为自己着想的，家是温暖的，从而就会更愿意敞开心扉与父母交流。

　　分忧解难好伙伴

　　青春期，也是孩子学业压力上升期。相较小学时期，他们面临的问题更加复杂，挑战更多。学习方面，科目增多，难度加大；交友方面，更加在乎自己的形象，结识志同道合伙伴的渴望也更加强烈，内心变得更细腻、更敏感。当孩子面临这么多棘手问题的时候，父母和老师要给予他们必要的支持，营造和谐健康的成长环境。父母可以根据自己青春期的心路历程，学习一些亲子沟通方式。

　　学习方面，父母可以给予孩子一些建议，像小月的妈妈一样跟孩子一起商量作业完成的顺序，如简单易完成的什么时候写？需要花时间的作业怎么处理？遇到无法独立解决的题目该通过什么方式解决？要与孩子商讨后再确定具体的执行方案，还要商量若遇到障碍该如何调整等。也可以跟孩子分享自己的成长经历，可以侧重分享自己遇到困难之后如何努力解决的过程，让孩子借鉴和学习。

　　倾心支持待惊喜

　　孩子一到青春期，成绩是绕不开的话题。可父母要知道，比成绩更重要的是孩子自己的兴趣爱好。或许孩子心中有大梦想，而父母只盯着成绩的话。他们有可能表面上服从大人，但内心一点也不认可大人的想法。

　　父母除了需要照顾好孩子的衣食住行，还需要打开另外一扇窗，让孩子领略到音乐、艺术、文化、体育等魅力，体会生活中的美好，学会用欣赏的眼光看待事物，用积极的心态去面对生活。在这个过程中，引导孩子逐渐去了解自己的性格特点，发现自己的兴趣爱好，根据性格差异做针对性帮助，扬长避短，让孩子有自己真正热爱和擅长的东西，不断发展自己的优势，从而为建立自信乐观的人生态度打下坚实基础。

　　一个心中有热爱、眼中有光芒的孩子，定会带来惊喜，这需要父母的陪伴和等待。