北京考试报记者  苗 露

　　党建引领   打好“双减”政策“组合拳”

　　京师实验中学党支部充分发挥战斗堡垒作用，团结和带领全体教职员工主动求变，认真落实“双减”工作。

　　在全体党员大会上，学校党支部书记、校长裴艳萍为全体党员上了一节题为《叩问教育初心 引领教育改革 做落实“双减”的红色先锋》的主题党课。她强调，要将落实“双减”政策，探索符合本校学情的具体措施放在近期工作的核心位置。她指出：“此次‘双减’是教育初心的一次回归，教育生态的一次重塑，教育方向的一次校正，教育的一次大改革。”她号召全体党员心怀“国之大者”，深刻认识“双减”工作的重要性，做落实“双减”的红色先锋。

　　随后，京师实验中学党支部发挥“三级领学”机制优势，采用支委下沉到党小组领学的形式，推动全体党员深入学习领悟“双减”政策精神，力求内化于心、外化于行。同时，为加强青年教师学习和成长，将“双减”政策吃透落实，学校开展了题为“凝聚共识 立足课堂 争做落实‘双减’排头兵”的青年教师论坛，让青年教师进一步领悟“双减”政策，凝聚共识，为学校可持续发展贡献智慧和力量。

　　落实“双减”政策，不仅要学文件，更要见行动。京师实验中学党员教师以“京师杯”教学基本功竞赛为载体，率先垂范，进行党员献课活动，以渗透对“双减”政策深入思考和大胆探索的课例，引领全体教职工全面、深入落实“双减”政策。

　　将“双减”落实到“三提”工作中

　　在全面推进的同时，学校将“双减”工作重点落实到 “三提”中，即提高备课质量、提高作业管理水平、提高课后服务水平。

　　备课是教育教学的第一步，也是关键一步，影响着教学质量和效果。为此，在提高备课质量方面，学校组织了校内“落实‘双减’积极研究 有效课堂‘备课’先行”活动。首先查看青年教师的备课本，了解整体备课情况。进而有针对性地组织青年教师开展备课研讨会，通过指出教师在备课过程中存在的问题，强调教案的完整性及储备教案，特别强调了作业布置的规定，展示了校内优秀教案，为青年教师备课工作树立了好榜样。

　　在提高作业管理水平方面，年级组、学科组及任课教师积极响应政策，转变教学观念，严格执行“双减”要求，对作业布置的内容、完成时间及反馈等方面开展深入研讨，整体统筹，实现为学生减负的目标。

　　在提高课后服务水平方面，学校制定了课后服务实施方案，增强课后服务效果，充分利用课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行辅导巩固，对学有需求的学生进行答疑。在课后服务中，教师耐心答疑解惑，帮学生加深知识理解，力争达到“答疑”和“写作业”的效果螺旋式上升。

　　开设拓展课程   丰富课后服务供给

　　学校特色拓展课程是“双减”综合素养课程中的一部分。考虑到疫情防控的需要，学校采取年级闭环管理的方式，将拓展课程中的体育类、艺术类、文化素养类课程平均分配到初一、初二两个年级，分开上课。

　　开学伊始，京师实验中学就开展了特色拓展课程选课活动。拓展课程的老师和初一初二全体班主任、学生参加。在选课前，学校拓展课程负责人陈珂介绍了科目、要求及选课流程。教学研究与教师成长中心主任韩文英再次就拓展课程选课及上课要求等内容进行了强调。

　　通过拓展课程老师分别对所教课程特点的一一介绍，初一新生对学校特色拓展课程有了全新认识。同学们充分了解了拓展课程的内容、特色。拓展课程老师及学生进行了双向选择。

　　通过开展多种多样的特色拓展课程，京师实验中学充分满足学生多样化发展需要，发挥了学校特色课程育人功能。