北京考试报讯（记者 安京京） 记者从北京市教委获悉，本市将建设高素质专业化创新型教师队伍，把师德表现作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评聘、评优奖励首要条件。同时，进一步完善中小学教师家访制度，把家校联系情况纳入教师考核。

　　本市将加强教师职业理想、职业道德、法治和心理健康教育，将大中小幼教师职业行为十项准则纳入教师培训内容，持续加强对优秀师德典型的宣传报道，树立师道尊严。

　　各区要持续实施“名师名校（园）长工程”“特级教师工作室”项目，培养一批特级教师、特级校长，打造一支教育理念先进、锐意改革创新的“双特”队伍。鼓励教师在职进修，完善职业院校教师资格标准，探索将行业企业从业经历作为认定教育教学能力、取得专业课教师资格的必要条件。实施高校教师选聘思想政治素质和业务能力双重考察制度。

　　市教委有关负责人介绍，中小学教师绩效工资分配将向班主任、教学一线和教育教学效果突出教师倾斜。注重职业院校“双师型”教师实践技能水平和专业教学能力评价。完善高校教授上课制度，要确保课时数量，更要确保教学质量。高校不得将教师论文数、课题经费等量化指标与绩效工资分配、奖励直接挂钩。

　　各区还要多措并举推进校长教师交流轮岗，重点配好美育教师，配强体育老师，建设一支专兼职结合的劳动教育师资队伍。健全职业院校教师与企业工程技术人员、高技能人才双向聘用机制，完善职务聘任、晋升办法等。建立高校教学、科研双轨制教师职业生涯发展通道。健全高校教师跨校执教、校际间合作育人和校企间流动机制。完善教师退出机制。

　　本市还将建立有吸引力和竞争力的教师薪酬制度，不断优化绩效工资结构。完善市属高校绩效考核办法和机制，探索适应高校分类发展的薪酬分配制度，扩大收入分配自主权。鼓励和规范高校教师通过技术创新、决策咨询等方式服务社会，获取合理报酬。落实建设乡村教师周转宿舍和为乡村教师租赁周转房政策，帮助青年教师解决住房、子女入园入学等难题。关心教师心理健康，完善教师荣誉和表彰制度。