北京考试报讯（记者 安京京）  9月22日至29日，北京市教委在昌平职业学校举办《北京市职业院校教学管理通则》（以下简称《通则》）培训班，推进职业院校教学管理能力的提升，促进职业教育提质培优、增值赋能。该通则是本市首个职业院校的教学管理要求规范，即日起在北京职业院校中全面推行。

　　本次培训以解读《北京职业院校教学管理通则》为主要内容，设计有通则内容概览、专业设置与管理、人才培养方案与课程标准的开发与实践管理、产教融合校企合作等板块，创新融入企业培训方式和手段，设计了晨会复盘、金句呈现、“问题停车场”等环节，有机融合专家讲座、院校考察、集体研讨、案例分享、经验交流等内容。全市中高职院校108位教学主管校长、教务负责人参加培训，中职、高职两期各进行3天。

　　作为培训主要内容的《通则》由市教委组织职教校企行研政多领域专家，集体研讨历时2年开发而成。它系统总结了北京职业教育“十三五”时期教育教学管理的经验做法，凝练了一整套体现职业教育区别于普通教育的类型教育特色、体现职教教育教学管理规律的系列标准及规范制度体系。培训围绕通则章节设计了“通则内容概览、专业设置与管理、人才培养方案与课程标准的开发与实践管理、产教融合校企合作、教师队伍建设及科研能力提升、教材建设与管理、教学方法与教学资源、实践性教学、教学运行管理、教学质量保障”等板块。

　　北京教育科学研究院研究员王春燕说：“在国家学校职业教育高质量发展的背景条件下，北京推出了《通则》，希望通过其开发规范学校的教学管理过程，让技术技能人才培养方案能够适应首都高精尖产业城市的运营和发展。”市教委职成处处长张树刚介绍，《通则》共计12章，分别从专业设置、人才培养方案、课程标准、教学运行管理等方面展开论述，把学生的职业技能提升放在首位。

　　北京市昌平职业学校副校长郑艳秋认为，通过《通则》培训班的学习，可以帮助学校在教育教学管理中进一步完善管理制度，通过制度进一步规范教学工作，从而打造一支优秀的教学管理团队。

　　张树刚表示，北京职业教育教学工作要在坚持教育一般规律基础上坚守职业教育规律，德技并修、工学结合，培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能型人才；要优化符合技能型人才成长规律的职教教学管理规范，将搭建技术技能人才成长阶梯作为管理制度的出发点和落脚点，形成一套符合人才成长和办学定位的科学制度体系。