北京考试报讯（记者  安京京）  记者日前从东城区教委获悉，该区目前已启动新一轮干部教师交流轮岗工作，将按三个层次推进。

　　一是选派普通教师交流轮岗。通过教育集团内部校际间同岗位教师的有序交流轮岗；普通小学、初中校选派新任教师或有潜质的优秀青年教师到教育集团龙头校全职交流轮岗；为新任教师配备工作导师、跟岗学习等方式，实施交流轮岗。二是区级以上骨干教师均衡配置。学区、集团校选派骨干教师全职或兼职授课、教研、带徒；教科院干部、骨干教师服务学校；充分发挥“名教师、名校长、名教研员、名学科”“四名工程”带动辐射作用。三是正职、副职交流轮岗。围绕“党组织领导的校长负责制”的推进，实现干部资源的跨校际、跨集团、跨学区、跨区域配置；结合校长职级制、任期制等工作要求，加大优质校与优先发展校的干部双向交流力度；依托区级和校级青年成长营等平台，分层分岗分类交流培养和轮岗使用一批年轻干部，加强常态化干部交流，推进党政正职的制度化交流轮岗工作。

　　北京景山学校教育集团教师周群新学年到前门外国语学校轮岗。她说，“面对新的挑战、新的使命，我愿意投身其中，作为一名排头兵，用实际行动回报党和国家对我的培养，把景山语文教改的经验毫无保留地带到前门外国语学校，在提升课堂教学质量上下功夫，更好地发挥骨干教师的辐射带动作用。”

　　北京汇文实验小学朝阳学校教师唐婧怡则表示，“作为深度联盟一体化管理的两所学校，我有幸跨校区交流到板厂小学，在新学期担任一年级的语文学科教学和班主任工作。作为青年党员教师，更要牢牢把握好这次学习和锻炼的机会，将宝贵经验和成果带回汇文实验小学朝阳学校。”

　　区委教育工委书记刘藻介绍，此次交流轮岗将主要体现在三个方面：一是新增交流轮岗结对任务学校。在原有改革成果基础上，新增东城区史家胡同小学与东城区革新里小学、北京景山学校与北京市前门外国语学校、北京市第二中学与北京市第二十五中等11对交流轮岗试点结对校以及天坛-永定门外学区1个试点学区，进一步提升7个教育集团及区教育科学研究院、优质品牌学校的辐射效能，促进学区间、校际间教育资源的优质均衡发展。二是突出交流轮岗工作重点。重点强化课堂主阵地作用，推进“常态课优质化工程”，向课堂40分钟要质量；以名学科基地为核心打造样板课，以信息化手段为支撑，推行“双师同步课堂”；建立以年级组长、备课组长为首责的作业统筹管理机制与作业校内公示制度，提高作业设计质量、控制总量，切实减轻学生作业负担。三是拓展交流轮岗工作平台。作为教育部命名的“义务教育课后服务典型案例”区，在课后服务的时间保证、内容丰富、特色彰显等方面做出新的探索。一方面开展课堂延伸辅导，因材施教、提优补弱；另一方面开展综合素质类活动，特别注重加强课后体育锻炼与劳动教育，助力学生全面发展。