北京考试报记者　许 卉

　　“初中时我就有手机了，每天放学后第一件事情就是看手机。吃饭时看，上厕所也看，学习不能集中注意力。”上周，在北京一零一中矿大分校高二的一节“专注学习 远离手机”的主题班会上，一名学生分享了自己和手机的故事。

　　“自从沉湎于手机，成绩开始下降，眼镜从原来的200度一下子升到500度，人也变得懒惰拖沓，宅在家里不爱出门，跟父母的交流也变得少了，一切都显得乏味无聊。我心里也着急，想改变点什么，但是一看到手机，一切誓言立刻粉碎。”学生刘益明的分享引发不少同学的共鸣。

　　学校有关部门在疫情防控期间做了一个调研，调查数据显示，不玩手机的学生不足20%，每天玩1小时的占35%，每天玩2小时的比例是25%，3小时以上的超过20%。也就是说将近半数的学生每天要玩手机2小时以上。

　　学校德育副校长郑娜介绍，学校2015年修订的《学生手册》就规定了手机使用要求，“那个时候学生使用手机就已经比较普遍了，不加以管理的话，学生上课也用，下课也用，会对老师的教学和学生学习造成很大干扰。”郑娜说，学校在那时就考虑要把手机管理纳入手册中。当时征求了部分师生和家长的意见，规定携手机入校要提交申请，并且限制在校使用的时间。但实际上带手机进校园的学生仍然较多，并不能从根本上解决这个问题。

　　之后，学校给每个班配备了手机管理箱，但并没有强制老师去收手机，对自律意识较差的孩子，经家长同意后可以将手机收上来代为保管。绝大多数家长和学生都非常认可，但个别学生对手机过度依赖，会带2部手机，上交1部、留1部，或者交个手机模型，“真”手机留身上。

　　今年初，教育部办公厅发布《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。在该《通知》的基础上，学校对之前的规定进行了修订和完善，明确了要求：“手机有限带入校园，禁止带入课堂。”学生带手机入校要由家长提出申请，学校批准后再带入。学校给各班提供了新的手机保管箱，保管箱上贴着学生名字，一目了然，易于老师管理。学生到班后第一时间上交手机，班主任统一管理，放学前下发。在校园内原则上不允许使用手机，如果有特殊情况，学生向班主任申请后可以使用，使用完要及时上交。同时学校向家长公布主要部门及学生班主任的办公电话。校园里也设有公用电话，方便特殊情况下能取得联系。

　　新的规定强调学生只能携带1部手机，同时针对有些学生存在攀比心理，为减少给家长造成过重经济负担，建议学生不要携带较贵重的手机。同时提出，所有教职工都有对学生校园内使用手机管理的权利、对学生进行批评教育的权利。对于不服从管理，或将手机带入课堂并使用的，将会根据情况给予处理。规定还特别提到要保护学生的信息安全以及隐私权。

　　郑娜介绍，这个规定的出台，是经过初稿拟定、修改，征集师生、家长代表意见的过程。大家都提出很多建设性意见，比如电话手表怎么规定，能否将学生在家及上下学路上使用手机也列入管理办法，能否将平板电脑等电子产品管理也列入其中，超过3次违反手机管理规定的取消其带手机入校资格等。对于合理的内容，学校有关部门都进行采纳，对于不适合纳入规定的也做了解释。对学生座谈会提出的一些问题和困惑，也一一做了说明。

　　目前，学校已经将新出台的管理办法向全校学生公示并进行宣讲，并下发了手机入校申请表。经统计，目前申请入校携带手机的人数在300余人，比以前下降20%左右。其中初中年级每个班携带手机的人数在10人左右，高中年级比例超过三分之二。各班通过召开主题班会、深入学习规定、制定班级手机管理公约等方式，学生基本达成了手机管理使用共识，表示理解并按照学校要求执行。

　　学校还有一个特别的做法：校长在开学初第一次全体教师会上，带领老师学习教育部的规定，并提出要求，老师也不得将手机带入课堂。老师要成为学生的榜样，要求学生做到的，老师要首先做到。同时也要避免老师的手机出现响动或老师查看手机，影响学生上课。