北京考试报讯（记者 安京京） 第二届清华附中一体化学校教育戏剧座谈研讨会日前在清华附中举行，记者从会上获悉，清华附中一体化学校要尽早将教育戏剧融入学校日常教学活动当中，让孩子通过戏剧与学科的融合爱上学习。

北京市英语特级教师王英民从1990年就开始尝试将戏剧教学手段应用于课堂。他表示，在30多年的从教历程中，一步一步地认识到教育戏剧对人的影响、对人的教育。利用英语戏剧作为英语学习的工具，可以在学习过程中培养学生的英语表达能力、沟通能力、创新能力等。教育戏剧是学生必上的一课，同时也有益于师生发展。国外已经把戏剧作为教育中最有效的一个教学手段，中国的教育戏剧还在起步阶段。

北京市英语学科带头人胡小力表示，清华附中一体化学校教师队伍过硬，语言沟通力、自身专业知识素养出色。教育戏剧活动能发挥教师队伍优势，给学生创造一个展示的机会。教育戏剧活动的开展对全校乃至全国都有推动作用。

据悉，清华附中朝阳学校从2014年就开始开展英语戏剧课程，主要覆盖小学、初中和高中三个阶段。对于指导老师来说，课程也是一次非常难得的拓展教学视野、更新教学观念和提高综合能力的机会，让老师意识到以英语戏剧作为学校课程改革与创新的突破口，能为学生提供更多的平台，从戏剧表演的过程中感受更多的快乐和激情，从而推动学校英语学科的课程建设。

清华附中将台路校区在2019年第一届清华附中一体化学校教育戏剧展示中参演的节目是《悲惨世界》。孩子们的表演令观众非常震撼。校长朱建宏说，学校一直坚持教育以人为本，进行素质教育。戏剧是非常好的切入点，能够在课堂之外继续培养学生的听说读写能力，还有审美、团队协作等其他各方面综合能力。剧中一位演员平时上课无精打采，在加入戏剧社参与戏剧表演后，他的学习激情被彻底唤醒。

清华附中昌平学校在2018年就将教育戏剧引进校园，班班演戏剧、人人都上场。教育戏剧在该校已经成为课程体系，分为必修课和社团课。社团课吸纳了语文、英语、音乐和美术老师的加入。戏剧社团课中还成立了德育社团，即师生从生活中找到大家都比较关注的热点问题一起讨论，最终编演成为戏剧，实现自我教育，并在展演过程中影响和教育他人。学校还成立了家校联合设计集团。家长参与戏剧表演，提高了家庭教育的水平，促进了老师、学生和家长的共同成长。

“希望中国”青少年教育戏剧研究院院长娄云说，教育戏剧在清华附中是传统也是传承，它代表了学校深厚的底蕴和优良的传统。北京市教育学会外语教学研究会和“希望中国”青少年教育戏剧研究院将联合成立青少年教育戏剧联盟，一起开展课题研究，打磨教育戏剧常规课程及展演展示。