北京考试报讯（记者 邱乾谋  实习记者 韩 静）  12月4日是我国第六个国家宪法日。在国务院新闻办举办的新闻发布会上，教育部政策法规司司长邓传淮介绍，当天，2000多万学生同步诵读宪法部分条款。

　　近几年来，教育部加大了在青少年中开展宪法法治教育工作的力度，推动宪法教育进校园、进课堂、进头脑。

　　抓好课堂，发挥宪法教育的主渠道作用。教育部会同司法部制定发布了《青少年法治教育大纲》，以宪法教育为核心，推动宪法法治教育纳入国民教育体系。将义务教育阶段德育教材更名为《道德与法治》，在六年级上册和八年级下册设置了法治教育专册，突出了宪法教育的内容。在高校思想政治理论课中增加了宪法教育内容。

　　创新形式，提升宪法教育的实效。全国每年都举行学生“学宪法、讲宪法”系列活动，通过微视频征集、演讲比赛与知识竞赛等形式，推动各地各校深入开展宪法学习宣传。目前，通过教育部全国青少年普法网参加学习的已经超过37亿人次，普法网上注册学生用户达到1亿多人，还涌现出4054万“宪法小卫士”。教育部开设了网络青少年宪法课堂，录制覆盖500个知识点的121集微视频，放在青少年普法网上，供全国大中小学生学习。

　　注重仪式，培养尊崇宪法的意识。从2014年起，教育部每年都在国家宪法日举办宪法晨读活动，这已成为教育系统学讲宪法的一个品牌，受到了全国普法办的肯定。今年是第六届教育系统宪法晨读活动，教育部一名副部长领读，通过网络连接各地中小学校，与2000多万学生同步诵读宪法部分条款。除宪法晨读活动外，教育部还指导各地利用升旗仪式、主题班会、社团活动等营造尊崇宪法的文化氛围。

　　强化保障，夯实宪法教育的基础。教育部组织实施了“中小学法治教育名师培育工程”，培育“种子教师”，将法治教育骨干教师专项培训纳入“国培计划”的示范项目，还组建了若干青少年宪法教育研究中心等平台，并注重发挥教育系统人才优势和学科专业优势，加强理论研究，为青少年宪法教育提供有力支撑。