北京考试报讯（记者 邱乾谋 实习记者 韩 静） 新学年已开始，初三孩子要经历多次考试。作为初三孩子的家长，有的甚至比孩子还要着急，给孩子买辅导书，报补习班。有关专家提醒，家长要给孩子比平常更多的关注和理解。

　　北京市第一七一中学初三年级组长王峰表示，初三家长在给孩子提供好“后勤”工作的同时，也要时刻关注孩子的心理状态，帮助孩子分析成绩，制订切实可行的目标。作为家长，在陪伴孩子备考的过程中，偶尔会有纠结、着急和迷茫等负面情绪。焦虑的情绪是可以理解的，但这些负面情绪要是不能及时消除，势必会影响到孩子的备考状态，这样可能恰恰违背了帮助孩子的初衷，给孩子造成无形的压力。家长在调整自己的心理状态的同时，也要时刻关注孩子的心理状态。家长的正确引导和鼓励是不断激励孩子进步的动力源泉。家长对孩子学习上的直接帮助一般会局限于引导孩子明确目标，并和他们一起探讨怎样制订合理的学习计划，鼓励他们积极地落实计划。帮助孩子明确目标不是简单地强制他们接受自己的期望，而是要通过有效的交流和鼓励，让孩子明确目标，让目标在他们心里生根发芽。

　　家长要做问题的分析者。初三的孩子无论现在是成绩优异，还是暂时落后，他们有一个共同点，就是有强烈的上进心。由于孩子的学习基础和综合成绩不同，他们的起步高度也会不同，他们的中考目标也就不同。所以，中考的成功不能简单以升入重点高中为标准，而要以他们学习成绩的进步程度和其他方面的收获多少为标准。因此，初三家长要保持平和心态，依据每个阶段的成绩与孩子进行分析，要看到孩子的收获和进步。

　　如和孩子出现沟通问题，家长要积极地寻求老师的帮助。毕竟在学习上老师才是最了解孩子的优点和不足的人。在初三这一年长期紧张的学习状态中，难免会有部分孩子出现一些疲惫、焦虑、压抑等厌学情绪。这些是初三孩子的正常表现。家长要多观察孩子的情绪变化，多倾听孩子的诉说，发现孩子有疲劳和厌学情况出现的时候，就要让他们注意休息，放松心情，尽快调整到最佳状态。