北京考试报讯（记者 许 卉）“不以结果论英雄，学生学习的过程比结果更重要。”海淀区新优质学校建设工程展示活动日前在中国科学院附属玉泉小学举行，与会专家在当天的研讨会上如此表示。

　　在新优质学校建设工程展示环节，学校通过素质教育展示、课堂教学展示、汇报交流等形式，全面展示了海淀区新优质学校建设工程实施三年来学校在校园文化方面的变化与师生的成长。

　　“传统的课堂教学，是以‘知识’为中心的。教师往往围绕教材上的内容对学生进行‘灌输’，使课堂教学大多徘徊在低阶思维水平上。为适应未来世界化、信息化、智能化社会的需要，实现中华民族的伟大复兴，要推进学校教育教学变革，在发展低阶思维的同时，追求学生高阶思维的发展。然而，高阶思维不是教师‘教’出来的，而是学生自己‘学’出来的。”研讨会上，玉泉小学校长高峰介绍了学校探索学程的目的和意义。为了推进课堂教学变革、培养学生的高阶思维，以适应未来社会的需要，学校2017年提出“教学向‘学程’转变”的思路，并开展了一系列实践与研究，推动教学改革向纵深发展。

　　“开展的’学程’实践研究，指的是对‘学生学习的过程’的实践和研究，就是把学习的过程交给”学生，让学生像学科专家一样思考，不仅实现自我建构，还要促进共同建构，指向高阶思维发展，实现知识与世界的融通。”高峰表示，经过几年的探索，“学程研究”效果初显。在近几年全区组织的学业质量监测中，成绩优异。

　　“新优质学校建设工程”是海淀区“十三五”重点改革项目，自2016年3月启动至今已经历时两年半。在这段时间里，各校在区两委一室的领导下不断进行教育改革，深入推进新优质学校工程建设。在2018年新优质学校工程建设验收中，北京市二十一世纪国际学校、中国人民大学附属中学西山学校、中国人民大学附属翠微学校、北京市十一学校一分校、首都师范大学附属玉泉学校、北京市上地实验学校、中国矿业大学附属中学、北京外国语大学附属外国语学校、中国地质大学附属中学、清华大学附属中学永丰学校、北京中法实验学校、首都师范大学附属中学一分校、玉泉小学等23所中小学进入首批行列。