北京市清河中学初三教师　徐亚南

　　近期，考生经历了升入初三以来的第一次月考。这次月考的意义非常重要，会对考生整个学期的心态带来很大影响：一方面可以帮助发挥较好的考生建立自信，在之后的学习过程中更有动力和进取心；另一方面能够帮助部分成绩不尽如人意的考生及时调整和转变学习状态，查漏补缺。

　　通过月考的查漏补缺，考生可以快速找到提升成绩的方法。在月考中和月考后，考生会清楚自己这一阶段存在的问题：哪些知识点没有记牢？哪些题型还不会做？哪些题目会做但是答非所问？哪些题目因解答不规范没有得满分……抓住月考后的宝贵时间将这些问题逐一解决，考生就可以更好的状态面对接下来的期中考试。

　　就英语学科而言，由于中考英语听说机考与笔试分离，而听说机考的考试时间较为靠前，月考对听说能力的考查就显得尤为重要。考试的题型和分值仿照中考听说考试题型，四道大题分别为听后选择、听后回答、听后记录与转述（共两节，第一节听后记录，第二节听后转述）及短文朗读。

　　下面根据考生的作答情况，分析考生备考中存在的问题，并给出一些应对措施，供考生参考。

　　一、听后选择

　　考生对于听后选择的题型较为熟悉，出错较少，主要集中在第7、8两小题听独白选择上。出错考生主要是因为只听了少数信息就急于选择，没能听清全文，以偏概全。这需要考生端正考试态度，养成良好的听并处理信息的习惯，提高能力。

　　二、听后回答

　　对于听后回答，考生存在的主要问题是发音不准确，表达中出现语法问题。

　　1.发音不准确的考生要多听课文录音，多模仿，并适当积累英语拼读等方面的知识。在考试中尽量用准确的语音，遇到不会的词或表达要确保能说出关键词，不影响理解，以减少丢分。

　　2.表达有语法错误，主要集中在时态和人称的准确性上。这类题需要考生练习时注意使用准确的语法。确有困难的，也要尽量保证能说出关键词，不影响理解。考生相关训练和考试中要关注时态、介词、人称、句式。例如，题干中出现疑问词how，考生要快速反应出该使用 by doing句式回答；题干中出现why，要快速反应出该使用because, to do...等句式。如下面的问题，考生可用不同的方式回答：

　　1.Q：How did Tom go to the museum？

　　A：By train. 

　　He went there by train. 

　　He went to the museum by train. 

　　2.Q：What was the weath?鄄er like when he was running？

　　A：Sunny. 

　　It was sunny. 

　　It was sunny when he was running.

　　三、听后记录与转述

　　对于听后记录，考生存在的问题集中于单词的拼写及首字母大小写上。想在此题上不丢分，考生要对月份、星期、常见职业、身体部位、地名等听力核心词汇做到烂熟于心，不出差错。此外，考生要做到听前预测、听后检查，注意名称、星期、月份等词汇首字母大写。

　　对于听后转述，考生出现的问题主要是过于追求与原文一致，事无巨细地记录，导致主要内容和细节内容主次不分，反而造成主要信息不完整。解决这类问题，要记住转述不是复述，不要求面面俱到，也不要求必须原单词复现，只要完整转达意思，交际成功，即可判定为完成任务。在准备及正式转述时，要确保涵盖表格中的信息，即要点齐全，内容充实。考生要加强训练，准确、连贯、流畅表达，尽量减少长时间的停顿和语法错误的出现。下面的小技巧可以帮助考生顺利完成转述：

　　1.念出所给的开头。

　　2.覆盖所提供的表格中的所有内容。

　　3.句子完整，能正确添加主语、谓语等。

　　4.练习打草稿。

　　5.关注整个文段和句子的时态。

　　6.有开头，有结尾。

　　7.注重文章连词的使用。（first of all, then, next, what’s more...）

　　8.适当添加细节信息。

　　9.人称可以不转换，一致即可。

　　四、短文朗读

　　短文朗读主要考查考生对于语音、语调、节奏的把握，要求考生语音、语调基本清晰准确，允许有个别地方出现错误（1—2处）。考生要尽量做到朗读基本流畅，节奏感较强，只在个别地方有停顿。此外，还要注意如下方面：

　　1.要充分利用所给出的90秒浏览短文，提前读一遍文章。

　　2.阅读要覆盖所有内容。

　　3.声音音量适中。

　　4.语速适中，不要蹦词，也不要太快。

　　5．发音准确、连贯，有语调。不要吞音，要有重读、弱读，有快有慢，有升有降。

　　6.抑扬顿挫，充满感情。

　　7.首句读好，先声夺人。

　　8.阅读充满自信。

　　9.遇到不会读的词，猜测读音，以平常的心态读出来。

　　没有人能在考试中门门功课都考满分，但人人都可以从考试中找到复习中存在的问题。其实，整个中考复习就是一个不断发现问题、解决问题、提升自我的过程。能明白这一点的考生不仅能提升成绩，心态也会非常好。当考生对自己的学习情况有了了解，就可以不断完善接下来的复习计划。