北京考试报讯（记者 孙梦莹）“永定河是北京的母亲河，但从上世纪80年代开始，永定河断流30年。请同学们结合材料，想想永定河断流的主要人为原因是什么？”昌平区第二中学高三的地理课堂上，教师岳志杰引导学生关注时事地理，体会人地关系。

　　11月1日，由北京市教委主办、昌平区教委承办的“2017年北京市中小学德育工作区校行”活动在昌平二中举行。本次活动主题为“深入推进养成教育，护航学生幸福人生”。除了地理课“人地协调观”、班会“争当中国好网民”、思想品德课“中华文化”等精彩的课程展示，活动中，昌平二中学生还用音乐歌舞剧的形式，生动再现了学生在校园学习生活中，自觉养成良好习惯、主动快乐成长的校园生活情景。

　　昌平区深入推进养成教育，为落实立德树人的根本人数做了许多工作。昌平区教委副主任苏俊山表示，昌平区从2002年起在中小学开始实施养成教育。学校结合课堂教学、课程建设、主题教育活动、家庭教育指导等，将养成教育融入育人全过程。昌平二中校长王志强介绍，学校用文化育人，传承以“仁德”为核心的一人文化；用课程育人，构建多元而开放的养成教育课程；用实践育人，以精细化管理促进学生自主成长。昌平区流村中学着重培养学生生活自理、道德自律、学习自主、身心自建，提高山区学生素质。昌平区回龙观中心小学通过发挥家校合力，提高养成教育实效。

　　北京市教委委员冯洪荣指出，中小学德育工作要深入贯彻十九大精神，落实立德树人根本任务；紧抓德育重点工作，健全系统化落实机制。此外，要加强德育研究，着力解决德育发展不平衡不充分的问题。

　　2017年“北京市中小学德育工作区校行”共开展四次活动，11月将走进东城、顺义和通州区，分别围绕发挥课堂主渠道开展社会主义核心价值观教育、家校社协同育人、加强传统文化教育三个主题展示交流活动。