北京考试报讯（记者 安京京）京津冀三地中小学校长日前共同参加在京举行的“2017京津冀校长交流会”。未来，三地中小学校长将“同标”培训，京津冀的中小学生可共享三地优质学习资源。

　　京津冀三地9位中小学校长围绕“资源共享，立德树人”的主题，从学校课程建设、课堂教学改进、关注学生健康成长等不同角度，分享了各自的学校管理经验。“京津冀三地，有各自的教育优势。三地校长的交流和培训，是为了集思广益，共享优质资源。”北京教育学院副院长杨志成说，“未来，这种面对面的交流将成为长效机制，以同标准、同平台的校长培训，促进深度合作，最终合作共赢。”参加培训班的校长还有望牵手共建，共享优质教育资源，中小学生课堂也有望搬到京津冀的任意一地。

　　百名三地校长“协同培训班”正在筹划，最迟明年年初开班。以“校长班”为例，三地教育机构同时招生，覆盖基础教育阶段学校，每班规模控制在100人。课程培训内容由三地共同研究制定，所有校长在同一平台接受同样的理论培训。同时，校长将针对某所学校的具体情况进行现场“诊脉”，给出“药方”。

　　此外，“校长班”将设置6周左右的实践课。杨志成介绍，三地都会选取学校，每名校长在1所学校跟岗一至两周。市教委相关负责人表示，这种形式的交流学习，目的是突破资源的地域界限，更好地服务于三地中小学教育发展，努力培养学生的创新精神和实践能力。

　　参加交流会的多位校长表示，合作是多赢，而非单纯帮扶。朝阳实验小学校长陈立华表示，双方合作的重点是教师培训和学生发展，城里学校的优势是师资力量、硬件配套，乡村校的优势是淳朴的孩子，还有大自然给予他们的宽广胸怀。希望通过合作，实现优势互补。

　　北京第二实验小学石家庄分校校长孙晓君表示，2009年建校至今，实验二小集团校资源在云平台上共享，定期会有集团内的比赛，校长点评课堂，给出改进建议。这些做法让石家庄分校的老师开阔了眼界，也让学生享受了更丰富的教育资源。