北京宏志中学教师　杨 慧

　　一、审题

　　审题是否准确到位，直接决定答题的质量。审题到底要圈画什么呢？一般包含六方面内容：考查的范围、对象、能力、表述形式、要点数量以及隐含的限制和要求。

　　二、答题技巧

　　《考试说明》中有这样一道题：“结合文字内容，解释‘新长征’一词的意思。”首先，考生要了解“新长征”的字面意思，即新的一次长途旅行或长途出征；其次，“长征”具有哪些特点，即时间长、路程远、过程艰难；“新”体现在哪儿，指太空飞行而不是红军长征；最后，在文本中提取符合以上分析的文字内容，整合出类似下定义的答案，即“指景海鹏、陈冬两名航天员创造了中国航天员在太空驻留时间的新纪录，完成了一系列科研任务并成功返回的征程”。

　　在记叙文阅读《机器人罗比》的题型示例中，新增一道深度追问题。第一问“威斯顿先生把罗比放到机器人加工厂，他期待的效果是什么？”属于简单的“是何”类问题。而“他期待的效果又是怎样实现的？”这一问属于更有难度的“如何”类问题。一般“怎样”、“如何”的问法，需要答出方法或方式，尤其是过程。参考答案是：他把太太和格洛莉带到机器人加工厂，安排了格洛莉和罗比的重逢，罗比在意外事件发生时的表现彻底改变了威斯顿太太对罗比的看法。

　　议论文中“作者是如何/怎样论述自己观点的”这类论证过程题，也需要分析并答出作者使用的论证方法及论证的思路和过程。

　　此外，还有一类题需要考生重视，即“结合具体内容作答”或“结合自己的生活实际作答”类。对这类题，考生要综合几方面内容解答，难度较大。考生往往答得要么不够准确，要么不结合具体内容，要么顾此失彼、要点不全。

　　比如古诗文默写的最后一题：“根据情景选择一两句合适的诗句，并说说理由。”答题时除诗句的选择合适外，还要解释诗句的意思以及表达的思想情感，同时明确题目中提供的情景特点，最后指出所选诗句和情景之间的关联。

　　再如，非连续文本中“请根据‘示意图’，对【材料一】中与图相关的文字信息进行具体说明”一类题；名著阅读中“请联系短文内容，说说选择这句话的理由”（东城“二模”第11题）；议论文阅读“阅读第③段，结合生活实际，说说你怎样理解‘老吾老，以及人之老’的现实意义”等，都要求综合答出几方面内容。

　　对微写作，考生要有“情境意识”，即题目规定“你”的身份是什么，关涉的对象是谁，“你”所处的情境是什么，需要完成的任务有何特殊要求等，由此来决定写作的角度、说话的口吻、用语的风格，以及要说哪些话、按照什么格式等。

　　大作文中想象作文的选择要谨慎，切忌凭空想象。科学幻想类作文需要一定科学知识支撑，不能天马行空；对于连环画类的想象扩写作文，要挑选出扩写重点，点明寓意，添加细节，不要犯常识性错误。