北京考试报讯（记者 许 卉）5月22日至23日，“海淀区第九届心理健康教育活动周”在京举行，邀请了美国、英国、澳大利亚、南非、新加坡、菲利宾、不丹等7个国家的国际代表交流经验。

　　此次活动以“积极心理造福世界，立德树人联通未来”为题，汇集国内外知名专家学者，聚焦积极心理健康教育，搭建国际性交流平台，继承区域心理周的活动模式与特色。通过专题报告、经验分享、论坛研讨、课程观摩等多种形式，全面交流各地积极心理健康教育经验，研讨幸福学校、幸福课堂、幸福教师的建设策略与实施路径，推动基础教育育人工作新发展。

　　海淀区教委有关负责人介绍，海淀区作为全国首批中小学心理健康教育示范区，涌现了一批积极心理健康教育先进校。海淀区还成立了由教委主要领导负责的心理健康教育工作小组，教研、培训、督导等行政科室全面参与，区域引领与学校自主探索同步。区域分别在海淀教科院、十九中学、海淀寄读学校三处设立了心理健康研究与指导中心、积极心理健康教育中心、青少年心理健康教育中心，从不同侧重点服务全区中小学心理健康教育，开展学校指导、课程研发、师资培训等区域行动；学校立足校情，创新活动方式，开展幸福教师、幸福课堂、幸福校园的建设与探索。此外，关注师生心理发展热点专题，以科研探索服务于学校积极心理健康教育开展。先后设立“学生健全人格培养”“师生情绪管理”“学生学习品质提升”等区级课题；获批“高中人生规划”“学生积极心理品质培养课程实践”“基于评价的教师心理素养提升途径与策略研究”等国家级、市级课题，以科学研究带领学校探索师生心理维护与促进的心理课程、团体体验、心理班会、校园心理剧等策略。

　　海淀区积极心理健康教育不断创新形式，服务于学生自主发展的新需求；并建立了自助化心理测评系统，评估师生认知、情绪、个性特点，系统考查学生思维模式、自我效能、自控能力、行为风格、优势智能等维度，全面助力师生优势发现与评估；搭建了网络环境下师生心理维护与促进的平台,建立了区域中小学心理健康教育网。

　　会上，海淀教科院、十九中学、交大附中、中关村一小、中关村三小等单位分别从幸福教师的模型建构、幸福学校文化营造、学生生涯规划等方面，多视角介绍了积极心理健康教育理念体系与实施模式。