语文：注重传统文化 强化阅读能力

　　北京考试报讯（记者 孙梦莹）北京市一零一中学初三语文老师刘禾认为，针对本次《考试说明》变化，考生要注意的变化点是再次强调基础的重要性，强调传统文化，强调阅读能力尤其是借助大量的文本阅读对思维方式进行考查。

　　参考样题中，增加了学习生活情境中考查词语、古诗理解和运用的样题。生活情境中考查词语强调了语言的功能性和实用性。古诗理解和运用也有这方面的考虑，指引考生重视传统文化，提高文学鉴赏水平。

　　寒假期间，考生要多阅读多思考，对中考名著阅读要读熟读透，如果掌握得好可以进行扩展。《论语》除了《学而》篇《为政》篇，今年新增加《八佾》和《里仁》，考生要重点阅读。

　　《考试说明》中，增加文言文、科幻小说两类阅读样题。文言文阅读要注重基础。熟练掌握课内文言文知识是应对中考文言阅读的最好办法。科幻小说其实和普通小说的阅读一样，最重要的是人物、情节、环境三要素的明确和分析，多练习、熟悉题型即可。提升阅读速度也很必要。本次海淀区期末统考阅读量是8000多字，绝大部分考生能读完。但想在保证速度的同时保证质量，考生要在平时阅读中有意识训练自己对关键信息的定位和提取能力。考生要多读，每天保证一定的文本阅读量。

　　作文部分的变化，小作文强调名著阅读，课内外知识积累下的情境写作。考生可练习如何写读后感，参考苏教版九上第六单元的文章进行读后感的写作练习。小作文注重实用性，考生在日常生活中要多练习。

数学：提升阅读能力 解决实际问题

　　北京考试报讯（记者 马海丽）中考《考试说明》发布后，考生如何用好《考试说明》备考数学？记者采访了大峪中学初三数学老师李颖。

　　“阅读不光针对语文，数学也要加大阅读量。”李颖说，这是中考《考试说明》中数学科目的明显变化之一。近两年的《考试说明》显示，数学跟阅读的关系越来越大，模拟考试、中考中都出现了需要大量阅读的题目。有的题目有大段内容，考生光阅读就要花费几分钟时间，通过有效阅读快速提取有用数据和信息点，才能更好作答。这点变化，考验考生的阅读能力，也直接影响考生答题时间。数学科目考试为2小时，许多考生表示，做题时间紧张，如果阅读能力不够，不能很快弄清题意，势必影响答题时间。李颖建议，考生平时要注意提升阅读能力，加强此类题目训练。

　　用数学知识解决实际问题是《考试说明》的又一变化。去年，石景山区期末考试中有一道测试旗杆高度的题目，给出4个工具，考生根据题目要求，选出通过哪些工具，用数学所学内容进行测量、计算，最终测出高度，并说出方案和思路。这类题目拉近了数学与生活的距离，让数学变得生动、有趣，调动学生的学习兴趣。

　　依据《考试说明》要求，数学考试更重视作图。以前考试中，题目会告诉考生要作什么样的图，考生根据要求按步骤完成即可。“现在，考生不仅要会作图，还要讲出作图依据。”李颖说，这是《考试说明》显示数学考核的变化点，考生不仅要多做题，还要多思考。

　　“新定义与现场学习”是近两年考试中的新题型，对考生来说有一定难度。李颖表示，近年数学中考命题中,对于考生能力问题的考查,主要通过综合应用和灵活迁移检测，以此评价考生的数学综合能力及学习潜能。“新定义”题型已成为数学中考的亮点，解决“新定义”题型，考生要正确理解“新定义”问题原型的特点及其解决方法，并将其解决方法合理地迁移到变化的情境中。

英语：9种题型逐个击破

北方工业大学附属中学教师 王 芳

　　2017《考试说明》中，英语科目变化较小，主要对参考样题进行更换和修订，单项填空、完形填空、书面表达的部分样题采用2016年中考试题；阅读理解样题全部更换为2016年中考试题。其中，单项填空题突出主干知识，注重夯实基础；完形填空题重点考查实词，旨在考查考生在上下文中理解和运用常用词汇的能力；书面表达题突出选做的考查形式。

　　通过《考试说明》，考生可看出听力和阅读在今年中考英语中仍占有重要位置。对此，考生要在听力的难度上下功夫，阅读理解要坚持做去年“一模”“二模”试题中D篇，习惯于每篇4个题目的类型，学会推断题与主旨大意题目的解答方法。写作方面，考生要侧重在内容全面性、词汇复杂性、句型多样性、结构严谨性方面的提高。

　　寒假在即，初三生复习要有总体规划，各个题型逐个击破。

　　分析北京中考近两年英语考试的题型，考生会发现题型较为稳定，没有太大变化及新题型出现，共考7类9种题型，分别为听力3种题型：看图选择、3选1听力及填词听力，语法单选，完形填空，阅读3种题型：阅读理解、还原句子及阅读回答问题，写作。

　　考生要明白9个题型中哪些必须拿满分，哪些力求拿满分，哪些难拿满分但通过老师对技巧和方法的点拨要争取拿高分。听力两种题型、单选、阅读理解4选1部分及还原句子属于基础知识考查环节，要拿满分。完形填空是多年来的压轴题，无论从词汇、句子层面或从阅读文章和甑别选项来看，难度均较大，难免失分，10道题对5个是能接受的。任务型阅读的最后一题虽然难以直接从原文中摘选答案，但解决它有一定规律和技巧；写作部分合理拿分，可进入一档文章（13至15分），这些均是可通过锻炼提高的。

化学：重视核心概念 理解核心方法

北京市八一学校教师 宋晓萌

　　注重核心概念和知识。对于“硬水和软水”等离北京生源生活较远的概念、结晶、合金等抽象难懂的概念不再要求，这样的调整符合考生现阶段学习水平，体现化学学科实事求是、贴近生活的特点。

　　注重知识的实际应用价值。对于计算题的格式，一直是化学老师“心中的痛”。物理和化学对计算格式要求不同，数学对关于比例的计算方法与化学不同，考生基于比例计算的习惯不同等。硬性要求考生按一定格式进行计算，其实“框住”了他们的思维和对化学的理解。取消计算题格式的计算要求确实是中考改革的一大进步。

　　重视实验能力的考查。化学是以实验为基础的学科，科学探究分值的增加，将有效引导考生更多关注用实验手段研究物质性质，反思实验的科学方法，引领一线教师关注学生提高实践创新能力和科学探究素养。

　　结合《考试说明》的变化，考生要更关注核心概念、知识和实验，对知识和概念的认识不仅停留在记忆、背诵上，而是按《考试说明》的要求做到真正理解和运用。对于计算题，在平时学习中要重视理解计算特点，采用自己习惯的方式计算。充分重视实验，不仅停留在仪器、操作、现象和结论的机械记忆上，更要对实验方法、原理，现象与结论的推理关系等加深认识。

物理： 摒弃套路习题 重视科学素养

北京市第五十五中学物理教师 赵博伦

　　在新的中考《考试说明》中，实验探究的分值比上一年上涨2分，达到整张物理试卷的50%，并在原本以主观题为主的实验探究题基础上，拆分为纯机读实验选择题及纯笔答实验解答题两部分。针对这个变化，本次东城区统一命题统一阅卷的期末考试已率先应用了新试卷结构。考生在本次期末考试中就能体验到这种新结构带来的变化。考生要在放假前的试卷讲评阶段，留意老师对新题型和结构变化的解读。

　　中考物理试卷客观题数量的显著增加，意味着考生要加强对基础概念的辨析，在复习过程中更加注重物理思维的细节，把每个知识点学细学精。此外，在做试验选择题时，要注意看清题目是单选还是多选。

　　实验题总分值的持续提高，促使实验题题型有新突破。考生要继续增加对物理实验的重视程度，不拘泥于老实验题的套路，要掌握物理实验思维的本质和知识沉淀。深入思考经典实验的内在逻辑，敢于提出质疑，做到融会贯通。平时注意观察生活，用物理视角思考生活中的所闻所见。

　　针对《考试说明》中的一些分项细目的增加，体现了中考贴近生活，紧跟前沿科学的趋势。比如，考试内容新增“物质的结构与物体尺度”“家庭电路的频率”，考试目标被定为“了解”。考生可在假期复习时对该部分知识特别留意，做到对于一些常见、常提的微观物质的尺度的了解。如原子核内的结构、我国交流电频率为50Hz及交流电频率的意义是以往不曾考查过的。“物体的尺度”中包含的“人类探索宇宙的历程”，考生要多关注国际国内航天工程的前沿新闻和进展，拓宽知识面。

　　利用课余时间，考生还可跳出刻板的物理习题，关注一些科普公众号，关心我国航天、军事、工业、民用的最新科研成果。