北京市教委日前发出通知，要求中小学要精减假期作业，遏制违规补课。其实，类似的通知年年发，但补课之风仍旧屡禁不止。一名学生家长说：“现在竞争激烈，别人家的孩子都利用假期拼命‘充电’，如果让孩子放松，功课跟不上，不是等于害了他？”

　　事实上，由于升学压力，一些父母把节假日补课当作提高成绩的良方，还没等放假，就早早为孩子找好了各种补课班，不考虑孩子的意见和情绪，采取各种手段让孩子去上辅导班，其结果可想而知。

　　首先，不是所有孩子都愿意补课。一学期紧张忙碌的学习后，学生的身心很疲惫，假期是难得的休整时机，不少孩子其实给自己的假期做了“巧安排”。如果父母不顾孩子的热情，非要让他们把大量时间花在补课上，孩子情绪受影响，很难有好的效果，对下学期的学习也是有害无益，还会让孩子产生厌学情绪。

　　其次，不是所有孩子都适合补课。对自学能力强、学习优秀的孩子，父母完全可以相信他们不会虚度假期；孩子成绩不好，很多是由于没有养成良好的学习习惯，没有培养起对学习的兴趣，更不能不问原因，一补了之。

　　即使是学习上有漏洞，确实要利用假期补习的孩子，也要加强针对性。某位家长一个假期就给儿子报了３个补课班，由于补课班授课进度太快，不但孩子学习成绩没提高，反而对学习丧失信心，父母花了冤枉钱，也没有达到理想效果。

　　假期难得，父母不如与孩子一起制订一份暑期计划：除了每天温习功课外，还可以让孩子做家务，锻炼动手能力、培养劳动习惯；或旅游放松心情，开阔视野；或读几本好书，拓宽知识面，陶冶情操……总之，要让孩子成为假期真正的主人。每个孩子都有权利更有必要选择自己喜欢、适合的方式度过假期，毕竟分数不是衡量学生素质的唯一标准。父母要尊重孩子，不要一味跟风。（安京京）