语文 考场作文会变通

本报记者 徐 凡

　　首都师范大学附属中学高级教师王梅说：“考试时，考生不要在选题上占用过多时间，要把时间留给写作。考生可想想平时积累的素材更适合哪个题目，不要犹豫。”王梅提醒考生，大作文写作中，考生的普遍问题是只见材料不见思想。好作文的标准简言之即“五个一”：占有一个好题材，抓好一个矛盾，写好一个画面，表达一点思想和改好一篇作文。

　　 对于想象类作文，如果考生平时对科学术语不太了解，不具备这方面兴趣和阅读习惯，就要慎重选择。

　　写大作文时，很多考生认为积累的素材不够没话说。其实，平时每周老师都会布置作文，那么考试时怎样更好地利用以前的素材？王梅表示，考试时，考生要进行变通，即根据题目的新要求，对曾经挖掘过、亲身经历过、能够表达真情实感的素材或已成功成为一类文的素材转换角度，转变思考的侧重点，形成一篇新文章。

　　首先，考生要根据中心变通描写的重点。考生只要把详写的部分进行转换，换角度思考即可。一是思考原来的细节描写能否表现新的中心思想；二是思考突出哪个侧重点，使新的意思凸显。其次，考生要变通事件的背景和相关情节，包括人物、背景、时空的转换。再次，考生要变通文章的开头和结尾。最后，考生要变通议论和抒情。

数学 回归课本 把握考场节奏

本报记者 蔡文玲

　　丰台区第八中学数学教师尚尔音提醒，距离中考还有6天，这段时间考生要回归课本、巩固基础知识、弥补薄弱环节，争取在考场上平稳发挥。

　　考前6天，考生已有的知识基本固定，不要急躁，要调整好心态。有的考生紧张担心考不好，这种担心来源于知识积累不足、答题方法技巧不足和遇到新知识有陌生感。这种畏惧心理可通过基础知识复习缓解。

　　数学科目知识点、公式较多，考生可能会遗忘之前所学知识，所以要回归课本，回顾总结基本概念和公式。还可做几遍错题，找到失误原因，是计算错误还是审题失误，以此查缺补漏。

　　中考除了考查知识，还考查解题能力和方法。平时复习，老师会对不同题型进行总结。考生要把归纳的解题技巧和方法归类，针对不同的题型分类总结。

　　考试期间，数学科目答题重在把握考场节奏，不要在一道题上花费太长时间。考生要根据基础题、中档题和难题的比例，安排好考试时间。选择题常用的直选法、排除法、特殊值法等，可缩短做题时间。例如，有的题目只需要代入选项中的特殊值就可很快找到答案，节省考试时间。遇到难题，在时间允许的情况下，考生可根据已知条件逐步推理，争取最大得分。

英语 考前做到两回归

清华大学附属中学教师 梁月松

　　中考在即，最后的复习要坚持“两个回归”，即回归基础和回归往年试题。

　　第一，回归基础包括词汇基础和作文基础。词汇基础是指复习中考词汇表，将易忘、易错、易混淆的词温习一遍。同时将词汇“瘦身”，标记易忘记的单词，考前再过一遍。考生可将听力填空题的高频词汇汉译英。作文基础是指复习中考作文8个话题：介绍人、介绍地点、校园生活、课外生活、假期安排、节假日活动、环境与健康及个人观点，背诵常考话题的经典句型和表示并列、转折、列举、递进及各种逻辑关联表达的单词和短语。

　　第二，回归往年试题。考生要认真分析2014年和2015年北京市中考英语试题和2016年《考试说明》，不是简单地做一遍试题和核对答案，而要分析每道试题对应的知识点，攻克较难的知识点，如时态语态、宾语从句、形容词副词等。梳理完形填空常考考点与解题方法。

　　考生要总结分析阅读理解各类题型的解题思路，如事实细节题、词汇猜测题、推理判断题等。总结阅读与表达回答问题注意事项，注意第三人称单数形式、时态语态等。考生还要复习错题本。考前最后阶段，考生要坚持找老师答疑，有问题随时提问，不要把问题带到考场。

物理 考前侧重中档难度题

本报记者 孙梦莹

　　北京市第五十五中学初三物理教师张晓玉介绍，距离中考还有6天，考生基本已进行了至少两轮复习。考前6天，考生的复习策略主要是进行全方位的查缺补漏和考前保温工作。

　　选择复习材料时，考生要以今年各区“一模”、“二模”试卷为主，结合《考试说明》和错题本复习。改正、总结模拟试卷中出现的错误题目，复习《考试说明》中对应的知识点，再找到考查点相同的题目巩固练习。

　　选择复习题型时要注意，今年的中考物理没有填空题，适当降低了计算题的分值，实验题的分数涨至48分，区分度高的题目为实验题的最后三道。考生要侧重对力、电、热学的章节中出现的相关实验进行复习。考生复习计算题时，要重点关注对图表物理量的分析、解读和基本解题方法的掌握，不用过于关注过偏、过难的计算题，把精力放到实验题上。对于开放性设计实验，考生要熟练应用控制变量、转换法等实验方法解题。考生还要在老师的指导下参观科技馆的部分展品，了解工作原理及与课本知识的联系。

　　选择难度时，考生要侧重于中等难度的题目，放弃有复杂计算过程的题目。回归对物理现象分析、实验探究、解决实际问题进行考查，是现在中考物理考试的大方向。

化学 利用习题疏理知识点

本报记者 马海丽

　　考前，部分考生一味做题，对试题考查形式愈发清晰，对试题背后的知识点却愈发模糊。很多考生做完题、知道答案后就将题目放在一边，不再深究题目背后的知识点。

　　北京市八一学校教师宋晓萌说，这种情况对中考发挥不利。中考试题综合度高，考查知识全面，每一道题都可能涉及多个知识点。考前6天，考生做题后要查阅课本和《考试说明》涉及的知识点，借助习题熟悉课本、笔记和《考试说明》中的知识。

　　2016年《考试说明》中参考样题肯定中考改革方向，所选题目体现化学与实际的联系，突显学科的社会价值，注重体现思维过程，有效引导教学，有利于教师和考生对中考精神的理解。依据《考试说明》，考生要关注探究性问题的解决过程，而不是简单重视结果，要关注解决问题的方法和思路，逐渐形成能力，打牢基础。

　　考生用好错题本也是现阶段化学复习的关键。考生可整理以前考试中做错的题，不仅要看哪些地方错了，还要分析出错原因。

　　化学是一门以实验为基础的学科，几乎每道题都反映出实验的内容。考生复习时要重视化学实验。实验对考生理解巩固知识点、提高解决实际问题的能力十分重要。

化学 考前6天把握三方面

北京市第十二中学教师 郭文婷

　　考前的化学复习，考生可从以下三方面加强巩固：

　　首先是基础天天练。如考生每天限时练习20道选择题，提高速度和准确率，减少失误。常回顾基础知识，包括课本实验、基本概念等。如红磷燃烧测定空气中氧气含量是重点实验之一，考生要注意实验现象、实验原理、实验操作、出现误差的原因，并由此迁移到气体测量的方法。考生还要梳理身边的化学物质，包括物质的用途（碳酸钙作补钙剂）、物质的特性（浓硫酸的吸水性、浓盐酸易挥发）等。

　　其次是难题回炉造。实验题是考生失分最多的题目。考生要将做过的题分类整理，逐个分析，归纳总结，提升解题能力。实验探究题主要考查的科学思想是控制变量。考生要回顾这些试题的解题思路、解题策略、涉及的基础知识。验证异常现象的方法是控制变量。设计实验方案时要关注实验方案所控制的变量，保证其他变量相同，如浓度、体积等。实验结论要指出变量对实验的影响等。

　　最后是错题找原因。考生可再回顾“一模”、“二模”和往年中考试题，看自己的错题，找出错因。审题时要审清细节，如量的多少、添加顺序、开关的先后顺序等。考生时常回顾这些错因，能有效避免考场失分。