北京考试报记者 蔡文玲 许 卉 文并摄

千名中小学生 共享足球盛宴

　　花式足球、足球啦啦操、足球技巧、可乐足球……4月28日14时，首届北京市校园足球文化节举行。上千名师生代表在大学生体育馆内共享足球盛宴。节奏欢快的啦啦操、铿锵有力的快板、饱含热情的朗诵……学生以不同形式参与到校园足球中，享受足球，热爱足球。

　　校园足球文化节以足球文化为主题，通过征集标语、徽标、舞蹈等艺术形式，以校园足球文化为切入点，让学生在“踢起来、写起来、唱起来、跳足球、说足球、画足球”的同时，更加贴近足球运动，传播足球文化。

　　来自16所中小学的400多名学生，为现场观众表演了以足球为主题的啦啦操、诗歌朗诵等精彩节目。16项精彩活动，对2015年开始的北京校园足球文化体系进行全面展示。

　　文化节前期，共征集各类足球主题文化作品3266件。活动组织方还邀请摄影、舞蹈等多领域专家集中评审，选出优秀作品结集出版。文化节现场集中展示了200余件各区中小学的优秀足球主题作品，并现场授予24个学校各类作品优秀奖项。

　　市教委相关人士表示，中小学校园足球不能只关注竞赛，还要挖掘足球文化的内涵。举办校园足球文化节就是要为学生营造良好的校园足球发展氛围，让他们逐渐领悟到足球的魅力，更加热爱足球运动，继而为国家培养更多更好的后备人才与足球人口。学生在参与足球的同时也会有收获，以此实现足球育人的目标，同时也推动了北京市校园足球文化的全面建设与发展。

清华附小：人手一颗球 踢跑“小胖墩”

　　在近期国家体质健康测试中，清华大学附属小学学生的肥胖率、近视率减少了一半，全校“小胖墩”、“小眼镜”基本消失。该变化源于学校长期将校园足球等体育课程作为核心课程开展。

　　清晨7时15分，清华附小的学生陆续来到体育场，他们的一天从“晨练微课堂”开始。学生每周有5节体育课，其中3节用于国家体育课程，1节是学生根据兴趣自选的体育课程，还有1节是专门的校园足球课。在选修的9个体育项目中，90%的学生选择了足球。很多学生为了能早到学校多踢一会儿足球，便早早起床到校，早睡早起的作息习惯因此慢慢养成。

　　“身体是教育，足球是教材”，这是清华附小校长窦桂梅从教数十年对体育和足球的感悟。足球弥漫在校园的每个角落，一进校门就有4个大筐子，里边堆满了足球，学生无论是在体育课还是课间，都能随手拿球去踢。从一年级开始，每个班级都建立了足球队，现在全校44个班有88支足球队。学校每年举办一次“马约翰杯”校园足球联赛，已连续开展4届。

海淀实验小学：足球文化从足尖到笔尖

　　走进海淀实验小学苏州街校区，学生正在运动场上进行一场足球赛。校长赵璐玫介绍，学校利用每天一小时体育活动时间安排足球活动。活动设计根据年级特点进行，有运球、传球、射门，也有将时间、场地、人数进行特别设计的小型比赛。学校还举办班级足球联赛和亲子足球赛。

　　随着足球活动在学校的蓬勃开展，一批在足球方面有着突出能力的学生脱颖而出。为此，学校适时搭建延伸足球兴趣的平台，在三个校区组建了足球小队。无论平时或节假日，三校区足球队都会在绿茵场上奋力驰骋，每年训练时间都在260天以上。足球小队员不仅拥有了健康的体魄，也收获了坚忍不拔、永不服输的足球精神。

　　足球元素不仅在脚尖，也延伸到了笔尖上。由学生画的队徽、队旗在校园里随处可见。老师在给学生上足球课时，会利用足球赛的形式来调动学生兴趣，女生踢上半场，男生踢下半场。每场比赛前，学生都自发地设计队徽、队旗。学校还编制了足球校本教材，为保证足球课的教学质量，体育教师利用课余时间讨论对于足球课堂的理解，研讨适合不同年级学生的教学方法，还尝试进行足球公开课。