北京考试报记者　孙梦莹 文并摄

　 “小胖墩”和“小眼镜”少了，综合素质强了。延庆区校园足球带给学生实实在在的变化。记者走进延庆第三小学和康庄中心小学，探访了延庆校园足球模式。

中小学生全员参与

　　“同学们，运球时要注意用运球脚的脚背正面向前推拨球……”4月26日11时，延庆区康庄中心小学五年级足球课上，教师赵武錡正在指导学生练习脚背正面运球。

　　康庄中心小学校长纪桂武介绍，学校“全员足球、全面推进、全面育人”的校园足球已经开展12年，是延庆区足球品牌学校。

　　延庆区的校园足球教育不仅在康庄，更覆盖全区。2014年5月22日起，延庆全面启动校园足球工作。各学段的校园足球全面推进，各中小学的学生全员参与，已逐步形成具有延庆特色的青少年校园足球模式。去年8月，延庆区作为北京市唯一的区被教育部命名为“全国青少年校园足球试点区”。延庆区教委体美科科长介绍，延庆已成功举办了两届延庆区“北京校园足球在校园”比赛。

北控青训入驻延庆

　　去年9月，北京北控足球俱乐部青训队员入住基地校，开拓了学生踢足球的视野。延庆区教委副主任郑世永透露：“引进高水平足球俱乐部，是为了引领足球人才的培养。未来延庆还将建立青训人才培养体系。”

　　康庄小学还自主编制校本教材，在一至六年级落实每周每班一节足球课，形成了准备活动、技能训练、小组对抗、调节放松、总结评价五段式足球课堂教学模式。

足球带动全面发展

　　“两个女儿自从踢了足球，更抓紧时间学习了。”延庆区学生家长刘芳对在足球队踢球的双胞胎女儿大加赞赏，她的儿子也通过足球特长考上重点校延庆一中。校园足球带给延庆学生不止是足球水平提高，还带动了各方面发展。

　　“除了校园足球，学校实行‘灵动教育’，开展多种特色课外活动，让学生用灵动的脑思考、灵动的手创造、灵动的眼观察。”延庆区第三小学校长段金星介绍。

　　 纪桂武说，接触校园足球，学生综合素质、荣誉感、团队合作意识都增强了，特别是当前独生子女所缺乏的抗挫折能力与人际交往能力明显改善。