北京考试报记者 徐 凡 文并摄

　　上周，中央工艺美术学院附属中学高一（2）班进行了美术专业的期中考试。面对石膏像组合，学生们错落有致地排成了几排，眼睛紧紧地盯着画纸，或蹙眉思考，或落笔挥洒。看到他们笔下的作品，你肯定不会想到，3个月前，大多数学生还是“零基础”。

　　今年，为给学生提供更多接受优质高中教育的机会，北京市中招新增“三类市级统筹”学校。工美附中作为其中之一，首次与清华大学美术学院联合培养，开设美术素养班。

“被录取很惊喜”

　　工美附中高一有2个班稍特别些，它们的班标上印着“北京市优质高中清华大学美术学院联合培养十年级”的字样。

　　学生董鸽曾是大兴第八中学学生。从小就喜欢美术的她，很早就知道工美附中，但因从未接受过专业的美术培训，觉得未必考得上。报考前，她在招生简章上看见学校的市级统筹招生，既不要求美术基础，又可以住宿。她说：“机会很难得，就想试试看，没想到真的被录取了，很惊喜。”开学后，本来还有些担心的她，发现同班同学的美术水平也是参差不齐，大多数都是零基础，而她还有些美术基础。

　　董鸽说：“当时，我们都并不明白市级统筹是什么意思，是校长给我们上了第一课。”今年9月开学，校长王泽旭把统筹班的学生和家长召集在一起，为他们上了“开学第一课”，给他们讲解学校如何与高校进行联合培养，毕业时又有哪些选择。

　　报考时，对于班里很多学生来说仅仅是凭借对美术的兴趣。“现在，我和同学都希望未来能够考取美术类专业的相关院校。”董鸽说。

按美术生培养

　　王泽旭说：“班级最初设计时就希望能发挥学校特色，将他们按美术生的模式培养，争取在毕业时能升入市属高校艺术类专业。通过美术特色学校的熏陶，他们在艺术修养上有一定提高，具备一定修养。”

　　学校为他们投入最好的师资，选拔一线优秀教师。清华美院还成立工作小组，两校共同研究课程方案，制定课程计划，联合派出师资，共同完成教学任务。未来，坐在中学课堂，学生就能聆听清华大学教师的讲课，这也是独一无二的体验。

　　副校长刘丽华表示，从2012年起，学校其他班级开始走班教学，但是对统筹班的学生却保留了传统班级形式。目前，他们每周也有一天半的专业课。虽然是同样的素描课程，考虑到学生的水平，也会根据他们情况分出层次，在学生练习、老师指导等方面都更有针对性。

　　“上课时，老师经常会为不明白的同学单独讲，或让我们互评。有时，老师也会直接帮忙改画。”董鸽说，目前，他们还处在打基础阶段，这学期学习素描和色彩课程，未来3年的美术专业课程包括素描、速写、色彩和创意表达等。

　　由于班里很多学生都来自远郊区县，学校为他们统一安排了宿舍，实行半军事化管理，免费提供被褥等住宿用品，住宿生每天由专车接送。虽然远离家人，但他们能时时感受来自学校的浓浓暖意。

与“学霸”同呼吸

　　王泽旭说：“培养学生的美术素养，与其用课程强加出来，不如用校园生活浸染、熏陶他们。”让学生体会到成长之美，体会到人格塑造之美，体会到发现、获得知识的过程之美。

　　工美附中的校园不算大，却处处流露着浓郁的艺术和文艺气息。每一处都渗透着“美”学思想，教学楼的走廊挂满了学生的画作，校园里独具匠心的瀑布、竹林设计，甚至连长廊石凳上也镌刻着书法作品……在这里，学生时时刻刻都浸染在艺术氛围中。

　　“每天我们来到这样的校园，心情十分舒畅。” 开学已经3个月，董鸽和同学们已经适应了高中生活，也找到了学习的目标。“每天看到走廊里学哥学姐的习作，都特别羡慕。很多基础不好的同学每天都在练习。”

　　“上个月，我们去参观了清华美院，看见了很多优秀学生的作品。” 谈起那次参观，董鸽显得意犹未尽，“这感觉像跟‘学霸’呼吸同样的空气。虽然我们之间差别很大，但这也是我们努力的方向。”