北京考试报讯（记者 蔡文玲）日前，北京四中璞瑅学校学生在老师的带领下，以“少年当自强”开启初一学期人文综合第一课。除了诵读、理解文本，思考、分析时事，学生还要反思与实践。

　　课程中，陈曦老师引用学生熟知的《少年中国说》，让学生认识到少年对国家的重要作用。纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵的系列图片，让学生针对当前时事进行思考，提出在和平年代“军人当自强”的方式不再是参加保家卫国的战争，而变得更加多元化。

　　授课过程中，人文综合课程引导学生从日常实际中发现问题，以学科知识探索、解决问题，最终让学生用反思所得结论调整自我实践行为，培养学生树立良好价值观及日常操行。

　　学校校长介绍，随着北京教育改革不断推进，北京四中璞瑅学校本学期为学生开设了一系列综合实践类课程。其中人文综合课程是由史地政及语文组联合开发，由不同学科背景的老师从本学科的思维方式及知识结构解析同一个主题，带领学生从不同角度思考、分析问题，训练更贴近现实生活的思维方式。同时，学校希望人文综合能承载更多价值观立意，引导学生成为杰出的人。