北京考试报记者　安京京　徐 凡

　　还有三周左右就要中考了，考生的复习也进入了冲刺阶段，那么各科复习重点究竟在哪里、复习备考有什么方法可循、有哪些事情需要注意？本报在此为您提出一些建议。

语文 分类准备几篇范文

　　首都师范大学附属中学教师王梅说，有些考生觉得语文科目头绪多，而且很多题目分值小，复习起来没有重点，摸不着头脑，费了半天劲，还没什么效果。针对这种情况，考生可选择按分值由大到小的顺序复习，从最大分值的写作开始，然后是阅读、语言基础部分。

　　今年中考语文取消词汇表，对考生要复习的词汇范围不做具体限定，仅说明在常用的3000字中选取。文言文在去年的基础上增加课外阅读篇目。考生要注意，虽然篇目发生变化，但只是换了一个语境，常用基本词汇没有太大变化，如“之、矣、然、与、而”等词，只是例句发生变化。考生不用刻意做题，多找些小文章看看即可。今年还规范了语文科目的书写，增加对笔顺的考查。考生可找一些关于常用字笔顺的归纳文章，尤其是一些容易出错的笔顺，着重复习一遍。

　　作文所占分值最大，考生要认真对待每一次作文练习。考生可用心观察周围的生活，不断积累写作素材，尽可能多读好书，一方面增加知识储备、开拓视野，另一方面提高自己对自然、人文、社会的认识、辨别能力，同时在不断的写作训练中总结运用一些常用的写作技巧。复习作文时，考生可分类准备几篇范文，如生活类、哲思类、情感类等，每一类都可以更加细分，如生活类中可涉及养花、爬山等情节，情感类可涉及父子情、同学情之类。考生还要练习相同材料的不同角度的转换，即使题目发生变化，也可利用相同的材料转换侧重点成文。

　　考前不到一个月的复习安排，考生可选择两种不同方式：一是全面权衡对知识的掌握程度，进行查漏补缺式的选择复习；二是分别列出每天的具体复习计划，分模块复习。无论选择哪种复习方式，考生都要做2至3套完整的练习题，做题形式可根据个人情况选择。平时习惯分类复习的考生，要精做几套题，大致了解考试方向；平时习惯整体复习的考生，可泛做一下，重点巩固知识薄弱点。

数学 “二模”后进行保温训练

　　北京市东直门中学教师杨革华介绍，本学期开学后，初三生共进行了3轮数学科目复习，3月至4月是第一轮概念复习，4月初至5月是第二轮针对今年考试变化进行的提高训练，从5月到现在的第三轮复习是通过做各区县考试题，练习新题型。

　　通过各区县的“一模”试题可以发现，与去年相比，数学考核的知识难度有所下降，但题目中阅读量的上升和试题与生活实际问题的结合，需要考生阅读能力有所提高。部分区县的试题中出现如阶梯水价、出租车、地铁等交通工具的分段计价方式等实际生活的问题。面对这类试题，考生往往会因为泛泛阅读而忽略了关键信息。

　　“二模”前，考生要进行阅读训练，练习的主要范围包括试卷中的数据题和阅读题。“二模”后，考生要进行知识保温，主要进行保温训练和集中训练。其中，保温训练是指考生要重温一遍3月的知识点，集中训练是指考生要查缺补漏，针对“二模”中的问题进行专项训练。考生要注意，“二模”后，不要再练习难题，以免造成恐慌心理。在最后阶段，考生要放弃难题，拿好基础分。

英语 作文掌握8个话题

　　北京市第一零一中学英语教师毛筠建议，英语考前这段时间的复习要从听、读和写三方面入手。每天要保障听力练习，分为两种：一是与中考相关的练习，各区“一模”题中的听力部分可每天做一套，“磨磨耳朵”；二是多听电台的广播节目“大家说英语”，这套节目的难度比中考高些，考生可借此提高听力水平。

　　考生每天还要做一篇阅读理解和一篇完形填空，完成后对照答案进行订正，找出文章的主旨大意。遇到不懂的单词，可以先猜测它的意思，实在不理解再查字典。在做的同时，考生要给自己计时，完成两篇的时间控制在20分钟左右。除阅读题外，考生还可阅读二十一世纪等英文报纸或英文杂志文章，尤其是一些贴近时代或贴近考生生活的文章。

　　现阶段，很多考生的词汇复习进入一个“高原期”。这时，考生可将中考词汇再从头背一遍，尤其要关注一词多义的单词或词组，注意几个释义间的细微差别。

　　最后是英语作文的复习。今年中考英语科目虽然取消完成句子的题型，但考查范围的50个基本句型仍是写作的基础，考生要背得滚瓜烂熟，掌握丰富多样的句式。同时，考生要掌握《考试说明》中归纳出的8个话题，积累些好词好句。根据不同话题完成的作文，可以请老师帮忙看看，提出修改意见。考生还可精背5至8篇“一模”“二模”中一些写人、写事的作文。

物理 基础题追求零失误

　　北京市第五十五中学教师赵博伦表示，不少考生复习时将注意力放在攻克难题怪题上，原本相对简单的基础题却逐渐生疏遗忘了，容易在一些自己原本觉得很简单的基础知识点上丢分，而大题、难题的得分难以抵消前面的失分，导致物理成绩依然没有大的起色。

　　事实上，物理冲刺阶段复习更要做到“基础知识点零错误”。根据《考试说明》和中考物理改革的要求，物理大题将去数学化，物理题更注重物理思维的本质而非高计算难度的追求。同时，分值的改变和新题型的出现也将进一步压缩题目的难度。

　　从各区县模拟试题不难发现，许多基础知识点会反复考查，甚至相同知识点题目在不同试卷的相对位置都是有规可循的，且此类题目分值占总分比重达70%。对于这些出现频率极高、十分基础的知识点，考生更要着重练习，深入理解，不留认知死角，反复训练，直到正确率接近100%。

　　考生不可再盲目研究难题、怪题。因为其典型性差，代表度低，可重复性不高，中考分值也较低，对于大多数考生来说，复习研究起来耗时耗力，效率低下。尤其基础薄弱的考生，更可能产生挫败感和畏惧感，实在得不偿失。

　　考生要把复习重点放在基础知识上，充分利用今年各主城区的“一模”“二模”试卷。其中的题目涵盖知识点全面，题型标准，难度虽有不同，但是设置合理。第一遍做可以检测自己的基础知识，再次做时要挖掘题目背后的知识点，然后充分研究选择题的每一个选项，把需要画图或者计算的题目展开当成大题研究。基础较薄弱的考生，目标可定在70分以上，依靠教材，利用模拟题的基础题，专注夯实基础知识，理解题目有关的所有知识点，做到不轻易丢分；目标在80至90分的考生，在紧跟老师复习节奏的同时，把主要精力放在基础题和中档题上，同时兼顾一些典型的难题，开拓解题思路，增强解决难题的信心。追求高分的考生，在保证一定基础题保温练习与复练之后，再自主练习一些综合性较强、有一定难度的题，以求达到物理能力的融会贯通。

化学 考前重温8个实验

　　北京市八一学校教师宋晓萌介绍，与往年相比，今年中考化学考试难度下降，计算题量减少，题型也发生改变。现阶段，考生复习基础知识的意义更大，可重新梳理《考试说明》，按照其中的知识点做模拟题。

　　化学是一门以实验为基础的学科，几乎每道题都反映实验的内容。实验对考生理解巩固知识点、提高解决实际问题的能力非常重要。考生复习时要重视化学实验，在实验中理解、记忆、应用知识点。考生考前要重温8个实验的原理、现象和结论。这些实验分别是粗盐中难溶性杂质的去除、氧气的实验室制取与性质、二氧化碳的实验室制取与性质、金属的物理性质和某些化学性质、燃烧的条件、一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制、溶液酸碱性的检验、酸碱的化学性质。复习时，考生要学会将化学知识和社会热点问题相结合，利用学过的化学知识解决现实问题。

　　在考前，考生可以定一个较高的目标。比如，原来只能考五六十分的考生，可以把目标定在70分；70分的考生可以争取拿满分。