北京考试报讯（记者 安京京）整齐的桌椅，讲台，写满板书的黑板……这是课堂给人的第一印象。本周二，北京育才学校初一年级近300名学生走进国家博物馆，在博物馆里上大课，体验“别样课堂”的滋味。

　　“‘后’字表示尊敬、敬爱，而‘戊’是母亲的名字……”在后母戊鼎的展柜前，一群初一学生正凑在一起，聚精会神地听着一位特殊的老师——博物馆馆员的讲解。而另一边，有的同学趴在地上，在手中的作业纸上临摹着青铜器的花纹，兔纹、穷曲纹、蟠螭纹，一个个复杂的纹路让几名男生直挠头。

　　今年9月新学年开学后，本市要求学校拿出部分课时，让学生走进社会大课堂，国家博物馆是首站。按计划，国博每次接待300名学生，每课时约3小时左右。在开课前，国博向学校提供12个主题，由学校结合课程和学生情况选择。未来，可供选择的主题将增加到30至50个，并根据不同年级进行推荐。

　　国家博物馆研究馆员黄琛说，课程涉及学生熟悉的语文、历史、地理、天文等学科知识。以往或许有学生自己参观过国博，但大多是走马观花。这次上课按主题进行区分，在一定时间内让学生较系统地学习某一部分知识，掌握起来会更容易。

　　此次育才学校选择的7个主题，都与历史相关，包括玉石、中国古代建筑、古代钱币等内容。带队老师介绍，目前只有初一年级安排了这一课程，每周两课时，以班为单位，分成7个小组。学校给每个组设计了3至4个小问题，如“大盂鼎是在哪里发现的，现知最大的青铜器是什么”等。学生带着这些问题来听讲解，会更加认真，理解更加透彻。回到学校后，历史老师会结合参观内容组织学生以手抄报、展板等形式汇报学习成果。今后这一学习形式会陆续向其他年级推广。

　　初一（7）班的张天一说，自己平时就对唐三彩、宋代瓷器等比较感兴趣，也会利用节假日和父母一起参观。这次班里分到的题目是《鼎盛中国》，主要介绍商周青铜器。老师确定这个题目后，她就在网上查阅了相关资料，可说是“有备而来”。

　　市教委有关负责人介绍，从今年9月开学起，东城、西城、丰台和石景山区的部分学校将作为“一十百千工程”的试点校。除国博外，这些学校将陆续组织学生参观抗日战争纪念馆、天安门、首都博物馆等，让学生在社会大课堂中接受爱国主义教育和中国传统文化的熏染。