北京考试报记者　徐 凡

　　离期末考试还剩一个月，占50分的语文作文在考试中的重要性不言而喻。初三生王珺说，最近几个月，她一直坚持写周记，可写作水平没有明显提高，觉得很沮丧。在仅剩的复习时间里，考生如何准备，才能有效地提高考场作文的写作能力呢？

　　首都师范大学附属中学教师王梅：写作文注意5细节

　　考生在平时写作练习中要注意，写作文时贯穿意识不够，文章开头和中间部分不能呼应，把事情写得太大、太空、超出题材要求，不容易取得好成绩。

　　考生看到作文题后，不要急于下笔，先要审题，看清重点。审题后，要确定立意和选材，选择自己写哪几件事，选择什么样的叙述方式，最后设定统一的空间。同时，考生在写作文时要注意5个细节：有亮丽、突出的标题；内容要聚焦一点，让文章有画面感；一定要有画龙点睛的语句，比如承接上文、从点至面的升华，点明作文中心；要有合理的结构；有整洁漂亮的文字、书写规矩，不要乱改乱涂。

　　北京市第四中学教师李雄：搜集作文素材

　　在平时积累写作素材时，从自己熟悉的领域入手，这样才容易写出新意。搜集作文素材也要因人而异，有的考生对足球感兴趣，有的考生对音乐感兴趣，都可以作为搜集作文素材的领域。如对足球感兴趣的考生，不仅要关注球赛，还要了解球星的成长经历、奋斗历程。在作文中涉及人生观、价值观时，这些故事可以用来描写毅力、热情、乐观。由于是考生熟悉的故事，写作时更容易表达出真挚的情感，从而打动读者。

　　清华大学附属中学教师张彪：多改比多写有效

　　考生可找出一篇平时写得较好的范文，在此基础上多思考、多修改，让自己的优点在临场写作中发挥出来；要注意文章片段间的联系，多练习细节描写。

　　考生写作文的频率不必太频繁，重点是多改。明确自己写作方面的不足后，才能有针对性地训练。在考试时，如果是写材料型作文，一般有两种情况：一是文章只有一个主题，考生可通过提炼段意的方法找出题目中的语意指向，从而展开文章；另一种是文章可供选择的主题有两个以上，要选中一个主题展开，不要面面俱到使文章结构散乱。对材料型作文所给材料，考生要谨慎使用，看清要求。要求中注明“结合或根据材料”的，考生要在文章中以精炼的方式提到；没有要求结合的，就可用可不用了。