北京考试报讯（记者 安京京）北京市东城区近日推出多项创新举措，引领、督促学校从提高课堂实效性、减轻作业量、家校互动等方面进行“微创新”，确保减负不减质。

　　各校通过“小步走”逐渐提高学生学习兴趣、创新精神和综合实践能力，使减负更有针对性和实效性。景山学校小学部研制了《小学生课业负担调查问卷》，结合学生反馈的情况制定具体实施策略及方法；五中分校将每周三设为“无作业日”，平时的作业则注重让学生从中体会成功感；广渠门中学建立了学生学情中心，从管理机制上完善学生课业负担监控体系。

　　该区还启动了“学院制”人才培养模式，从现在到2030年，将以学校为基础，整合教师研修中心与教师研修学院职能，成立东城区教育发展研究院，建立形成东城区素质教育课程领导和服务的平台。

　　同时，该区还将挖掘、集聚、拓展、统筹学校、市区、国内外优质社会资源，建设四个层级的素质教育课程基地及课程体系，构建起针对学生培养的“十百千万”课程建设工程。与国内外著名学府、重点实验室、人类文化遗产等优质资源单位建立合作机制，按不同需求形成时间长短不等、实践内容各异的国际、国内游学课程，打造10个国际国内英才培养基地；在“学区化”管理基础上，以课程资源中心和优质资源校为龙头，就近建立以重点校、重点项目为单位的资源基地，实施“学区选课制”，通过区域内各校学生自主选课，逐步形成1000门长短结合、以实践为基础的特色课程，满足60%左右学生的特色发展需求。