北京考试报讯（记者 徐 凡） 在北京市第六十六中学，校门口、操场上、食堂里都有值周生规范引导的身影。该校相关负责人表示，学校文化引导约束着每一个人的言行，在潜移默化中滋养和净化着每一个人的心灵，为此，学校首先要建立校园文化场。

　　为了让校园的所有空间都成为讲台，都有讲台和课堂的功能，近年来，该校加大资金的投入力度，先后增加音乐、美术、阅览室等专用教室和宿舍，改造物理、化学、生物实验室，购置满足教育教学需要的图书、电教设备等，实现了办公自动化，使办学条件大大改善。

　　学校还要求教师“把眼光盯在质量上，把功夫下在备课上，把基础放在个人素质提高上，把关键放在教学方法改革上，把效果显现在45分钟的课堂上”。学校开展了各年级的教学视导活动，并把它作为学校教学常规管理的重要常规工作。仅仅一年，教师共做课166节，听课达2500人次，每节课后都开展以教研组为单位的集体评课。通过听课评课，教师的观念转变了，认识提高了，专业夯实了，团队合作精神得到了凝聚和彰显。