新学年，我希望在学习成绩稳定的基础上，让各科都有一定的进步，并抽出时间阅读一些自己喜欢的书，或一些老师推荐的书目和外文原版读物。希望能借此提高自己的能力，为以后的高中学习做好准备。

——北京市第二中学分校初三生 张亦然

　　希望自己能以平常心对待初三这一年，不要过分紧张，就像以往一样认真对待每一堂课、每一次作业和考试，充分享受学习的过程，仔细体会初三生活的点点滴滴，慢慢进步和成长。

——首都师范大学附属中学初三生 刘思思

　　暑假过完，开学了，离最后的考试还有10个月。通过这一年的学习，我要调整好心态，迎接最后的挑战。对自己、对新学年，我都充满信心。

——北京市陈经纶中学初三生 丁 博

　　前两年在学习上，我最薄弱的环节是数学和物理。这学期，我打算强化这两科，在老师的帮助下，找到自己的不足并改善。对于化学课的新知识，我要跟上老师的进度，同时让自己的优势学科更加突出。希望一切按照计划进行，希望明年9月1日，我能站在我期望的学校里参加开学典礼。

——北京市铁路第二中学 彭 梦

妈妈的期待

　　时间过得真快，一转眼，你已是一名初三学生。在这一年里，我希望你能变得更外向、更开朗，在课上和课下多和老师、同学交流，有问题当天就在学校解决。我相信，你一定会成为一名不但优秀而且懂事的好学生。

——初三生李博的妈妈

老师的自勉

　　新一学年，面对中考压力的学生需要更多的关爱。除与学生进行不定期交流外，教师也要在教育教学中宽容和理解学生，让他们感受到教师在和他们一起努力。

　　在积极备考的同时，初三生常会出现不同程度的紧张、困惑、迷惘等心理障碍。教师要帮助学生调整生活、学习方式，以身边成功的往届生为榜样鼓励学生，使学生消除紧张情绪，树立信心，减轻心理压力。通过丰富、典型的个案分析，生动地讲述如何面对人生路上的机遇和挫折，教师要告诫学生不要轻易放弃，要科学调试心理，做好充分的心理准备。

——北京市第一六一中学教师 靳育红