订单式培养让学生入学即就业

北京市工贸技师学院“航天订单班”学生高博阳，一毕业就按当初入学时的意向顺利进入中国航天企业上岗，能够如愿进入心仪的企业工作，得益于订单班的培养。据悉，目前本市部分技工院校采用订单班培养模式，学生一入学，就业就有了保障。通过三年、五年或六年的产教融合学习，学生在进入岗位时能快速融入，把学到的技能应用到实际工作中，得到了用人单位的一致认可。

那么，进入订单班就意味着进了保险箱吗？定向培养该如何培养？进入企业还有无考核环节？本文将带你走进订单班一探究竟。

▶订单模式：

定向培养企业所需技能人才

订单班是学校和用人单位合作进行的人才培养方式。 “学生在学会低压配电线路安装与调试、机械钳加工与装配、电子焊装等基本技能后，再按照订单人才培养模式继续学习机电一体化设备装调维修、工业机器人工作站操作与维护等专业技能，通过考核达到企业用工标准，才能成为一名企业所需的技能人才。” 北京市工业技师学院智能系主任廖振勇说道。

北京市工业技师学院北京奔驰订单班采用与北京奔驰汽车有限公司进行联合培养模式。在校内课程结束后，学生可到北京奔驰汽车有限公司开展实习工作，毕业后直接进入合作企业工作。在定向培养方式上，学校与用人单位共同进行“一体化”课程开发。师资方面，部分课程由学校老师授课，部分课程则由企业安排工程师或技师进行教学。

北京电子信息技师学院招生就业部主任肖颖表示，学院建立了服务北京科创产业和航天军工、城市运行保障、信息技术三大专业群，各专业班级均为订单班模式。校企共同编制订单班人才培养方案，并根据行业发展和企业需要进行修订。订单企业选派技术骨干为订单班授课，安排订单班学生参观和实践，并接收学院骨干教师岗位实践。在订单班授课方面，企业老师会将岗位要求、标准、工艺融入校内实操课，让学生在校内就能充分体验岗位的真实用工需求。

北京市工贸技师学院机械系主任李春光介绍，机械系与航天三院159厂（北京星航机电装备有限公司）等航空航天系统内多个企业签署了校企合作协议，校企共建“航天订单班”，共同招生招工、共商专业规划、共议课程开发、共组师资队伍、共创培养模式、共建实习基地、共搭管理平台、共评培养质量，实现校企深度合作。机械系的数控加工、工量具制造与维修专业技师层级均设有航天订单班，学制6年，包括中级工阶段3年，技师阶段3年，企业一同参与学生的培养，并为第六学年的学生提供岗位实习的机会。

北京市仪器仪表高级技工学校智能制造技术应用专业也开设了航天军工订单班，学校与企业签订校企合作协议，实行订单式培养。专业订单式培养的教学任务分“双元制”学习和校外顶岗实训两个学习阶段。“双元制”学习阶段为期4年，学生在第四学年第二学期在企业进行专业课程学习，由企业专家进行培训并指导实践。第五学年为校外顶岗实训阶段，在订单培养的企业中开展教学活动。

▶产教融合：

实操实践模拟真实工作环境

“一位同学负责测量尺寸，一位同学负责数据记录绘制草图，一位同学负责复核，还有一位同学要负责安全监护。”在北京市工业技师学院机电设备安装与维修专业的实操课上，李炳老师布置着测绘任务。

李炳介绍，学校会依据企业标准建设实训室，会安排教师去企业实践，培训教学方法。机械元件安装测绘，是学生了解各个元器件的第一门核心课程，学生要先学会测绘，通过建立机械装配涉及到的元器件定形和定位尺寸认知，然后才能进行机电设备的装调和维修工作。机电装备的装调不仅涉及机械、电路，气路，还有PLC程序控制部分。老师会专门选择典型功能模块，例如提取、供料、检测等让学生练习技能，使其能在工作岗位迅速融入。

北京电子信息技师学院制冷设备运用与维修专业学生王俊杰说：“我从2019年加入学院制冷集训队，在学院老师的精心指导下系统练习掌握了弯管、割管、焊接、压力测试、真空测试、充注制冷剂、电路连接及测试、制冷系统调试和空调系统故障排查等技能。学院邀请了国家级专家和教练手把手指导我在世赛比赛的设备上进行管道焊接、电气系统安装、系统故障排查。现在我能独立完成一个制冷系统的组装调试，能高质量地焊接制冷系统的管道，能对家用和中央空调的制冷及电气常见故障进行判断和维修。学院还聘请约克空调和首都机场工程师为集训队学员结合企业工作任务进行典型工作任务的教学，使我们能熟悉企业工作设备、工作内容、专业技能，能更快更好地融入企业，快速完成学生向企业员工角色的转换。”

另外，岗位实习也是学生提升个人能力的重要渠道。北京市工贸技师学院“航天订单班”的合作企业负责给学生安排本工种或相近工种的岗位，例如装配钳工、车工、铣工、数控机床维修、质量检测、智能制造产线运行等岗位。学生通过工学交替、岗位实习的方式，在真实的工作环境中，进一步磨炼自身技术技能，感受企业文化，在综合职业能力不断提升的同时，也逐步完成从学生身份到从业者身份的转化，让学生在毕业后能够更快地融入和适应企业环境，更顺利地接手工作。

北京市仪器仪表高级技工学校高端制造教研室智能制造技术应用专业带头人张勇介绍，学校精准对接企业需求，模拟企业真实生产场景，实训设备先进。学校建有智能制造仓储立体库、智能制造五轴加工单元、智能制造雕铣加工单元、智能制造视觉检测单元等实训设备。实训项目来源于企业，采用项目式教学。学校人才培养方案借鉴先进的德国“双元制”教学模式，突出技能训练，以任务为导向引领教学，实行基于工作过程的“真实项目导向教学+创新发明成果的转化+顶岗实习”的教学模式，让学生处于真实情境之中，模拟各种工作角色。在教师指导下，学生合作完成企业生产制造流程每一个环节，包括产品设计及工艺规划、生产计划编排、生产准备、生产运行及生产设备运维调试以及加工等工作。

张勇介绍，学校通过产教融合，校企合作共同开展人才培养、课程开发、数字化教学资源共享、实习实训基地共享、教学科研成果共享、技术技能大赛等交流合作，使学校教师、学生、企业员工在合作交流中得到共同提升。

“产教融合是职业教育中不可或缺的一种模式，是办好职业教育的重要探索。”李春光介绍，目前产教融合取得了很大的成绩，产出众多优秀合作案例，但也存在着企业主体参与职教内驱力不足、积极性不高等问题，产教融合办学模式的深入开展还需要得到多方支持。

订单式培养让学校与企业在招生用工方面衔接更加紧密，既培养了学生的职业技能，也为企业培养了定向人才，提高了行业企业参与办学程度，为社会主义现代化建设培养输送了大批高素质人才。

▶就业出路：

过硬职业技能利好发展前景

毕业后能直接进入企业工作，是不是代表着学生进入订单班就进到了就业的保险箱呢？廖振勇表示，北京市工业技师学院订单班由学校组织在校生报名，企业组织面试遴选。学生进入订单班学习以后，梅赛德斯奔驰中国职业教育项目合作学校现场审核评估体系会对订单班学生进行评价，通过所有考核后，才能进入企业实习，完成实习毕业之后，方能进入企业就业。

肖颖介绍，北京电子信息技师学院订单班招生入学前，学院会与企业签署定向培养协议，明确该专业对口就业单位。订单班最后一个学年的暑假前，学院会组织专场招聘会，只邀请订单签约企业参会。学生可通过现场双向选择，进入有就业意向的订单企业定向实习。按照入学前的订单协议书面约定，订单企业保证录用订单班通过考核的毕业生就业。

李春光说，企业与学生之间是平等、自愿的双向选择关系。通过岗位实习，学生在适应企业、感受企业，同时企业也在实习期间观察学生的职业技能与个人素养。最后达成双方面同意后学生可留在企业就业。也就是说，学生毕业不一定能进入订单企业，企业会择优选留，学生也保留了选择权利。学生进入订单班并非进了保险箱，还需要在校期间积极提升个人知识储备、技能水平和综合素养。

北京市工贸技师学院“航天订单班”学生在合作单位的主要岗位以加工制造为主，通过在企业较短时间的岗位训练，经历岗位教育、保密教育，车间班组培训等进入岗位开始实习，从参与辅助性工作直至独立胜任岗位工作。通过在校学习的理论知识及技能实训，毕业生进入企业后对本工种及相关工种的岗位不陌生，能较快融入生产，尤其是在校听过讲解或练习过类似生产任务的毕业生能更快融入工作。毕业生在企业的晋升发展靠的是过硬的职业技术技能，发展前景良好。通过各级各类技能大赛获得技术能手称号、五一劳动奖章、劳模称号的毕业生不在少数。在订单班毕业的学生，大多留在航天制造领域工作，这个领域相较北京其他制造业独具优势。通常毕业生入职当年的月收入为5至6千，工作三年年薪基本达到10万以上。

北京市仪器仪表高级技工学校智能制造技术应用专业学生在学校、企业两个教学地点进行学习和实践训练，经考核达到培养目标要求、取得相关上岗资格证明，毕业后由企业聘用就业。毕业生薪资待遇优厚，转正后按企业薪资岗位执行。该订单班主要面向的专业岗位群为企业加工制造、工艺编制、智能制造产品制造产线智能设备的调试组装与维护、3D打印机操作和维护、三维扫描正逆向设计与操作、多轴加工精密制造等加工制造岗位群，从事航天军工产品加工制造、精密检测、加工误差分析、工装夹具设计制造、工艺编制、机械设备的调试组装与维护、航天产品装配、机床设备管理等岗位。订单企业包括北京航天科工集团二院新风机械责任有限公司283厂、北京航天科工集团三院159厂、31所、北京航发材料研究院621所、北京三维创想科技公司等优质企业。

订单班学生进入企业后晋升通道畅通，可逐步担任初级工、中级工、高级工、技师、高级技师、首席技师、班组长等。在就业方向上，北京电子信息技师学院订单班就业范围广、层次高，主要分布在在京央企、市属国有上市企业、知名企事业单位等，具体就业单位有代表航天军工产业，导弹武器研制生产和承担载人航天、探月工程等国家重大科技专项的中国航天科工三院、二院；集成电路装备平台规模最大的领军企业北方华创，以及集成电路制造平台建成国内首条8英寸生产线的燕东微；还有城市运行保障类涵盖首都机场集团所属企业等。学校毕业生就业率始终保持在98%以上，2022年提高到99%以上。

（北京考试报记者　胡梦蝶　孙梦莹）

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