《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》出台

北京考试报记者  安京京

　　12月9日，记者从第四场北京教育“双减”工作新闻发布会上获悉，《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》正式出台，义务教育体育与健康考核评价包括过程性考核与现场考试两部分，总分值70分，计入中招总分。

　　其中，过程性考核40分、 现场考试30分。体育与健康考核评价方案从2021年公布之日起施行，分学段过渡、逐步推开。

　　过程性考核内容

　　调整为两项

　　过程性考核对象由原先的初中生调整为四、六、八年级学生。在每年各中小学校面向全体学生开展国家学生体质健康测试的基础上，将四、六、八年级测试结果计入初中学考总分。

　　过程性考核内容由原先的《国家学生体质健康标准（2014年修订）》测试成绩、学习态度考核成绩和日常体育课学业水平成绩调整为国家学生体质健康测试和体育与健康知识两项。其中，国家学生体质健康测试考核时间为四、六、八年级第一学期，每次考核分值10分，共30分，考核内容仍为目前运行多年的《国家学生体质健康标准（2014年修订）》，包括体重指数、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐等。国家学生体质健康测试由各区负责统测。

　　体育与健康知识占10分，考核时间为八年级第二学期。体育与健康知识由各区按照全市统一要求通过机考方式组织考核，考试方式为开卷，按照良好及以上、及格、不及格三类六档分值进行赋分。

　　市教委新闻发言人李奕介绍，国家学生体质健康测试考核的内容都是学校日常体育锻炼中经常练习的项目，不同学段有具体的单项指标和权重，体现循序渐进的过程。各区要按照全市统一要求组织孩子参加考核。体育与健康知识考试的目的是让孩子们了解必要的健康安全和体育运动常识，学会科学锻炼、健康生活。比如如何控制运动强度，避免运动伤害，准备活动和拉伸运动的必要性，再比如科学合理的营养膳食结构、作息生活习惯等，这些都是孩子应知应会，也是做好体育锻炼必须的基础。这40分的获得需要扎扎实实从每一天做起。

　　中招体育现场考试

　　设4类22项考试内容

　　中招体育现场考试对象为初三年级学生。考试方式为市级统考，由各区负责组织实施。考试时间为每年4至5月。考试内容包括素质项目和运动能力项目，共设置4类22项考试内容, 每名考生考4项，每类考1项。

　　其中，第一类“素质项目I”占8分，内容为1000米跑（男）、800米跑（女），为必考项目。第二类“素质项目II”占8分，包括引体向上（男）、斜身引体（女）、双杠臂屈伸（男）、 仰卧起坐（女）、实心球、1分钟跳绳、原地纵跳摸高、立定跳远，考生任选1项。第三类“运动能力I”占8分，包括足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球，考生任选1项。第四类“运动能力II”占 6分，内容包括体操双杠组合I（男）、体操双杠组合II（女）、体操技巧组合I（男）、体操技巧组合II（女）、健身长拳套路、健身南拳套路、100米游泳，考生任选1项。

　　与以往相比，同样的30分现场考试分值不变，但此次改革让孩子有了更多选择，能够尽可能选择自己比较擅长、感兴趣的项目，大大增加了拿高分、拿满分的几率。这样设计，一方面体现了对孩子体育兴趣的激发和自主选择权的尊重；另一方面，适度的分类和组合也能引导孩子同时在集体合作、对抗竞争、个人技巧、耐力、激情等方面有更完整的体育素养获得。

　　这22个项目是市教委在反复征求专家意见、充分论证的基础上，根据孩子的身体成长特点和需要形成的。下一步，本市还会根据具体实施情况进行动态研究、调整，努力让项目设置达到不断科学、合理和完善的状态。

　　今年9月1日新升入八、九年级的学生，沿用原考试方案；新升入五、六、七年级的学生，参加八年级过程性考核（20分）和现场考试（30分），总分为50分；新升入三、四年级的学生，参加六、八年级过程性考核（30分）和现场考试（30分），总分为60分；新升入一、二年级的学生，参加四、 六、八年级过程性考核（40分）和现场考试（30分），总分为70分。

　　市教委有关负责人表示，各中小学校要通过班会、家长会等多种途径加强宣传，将政策内容、背后的考虑、对孩子健康成长和全面发展的意义准确、充分、全面传递至师生家长与社会公众，争取最充分的理解和最大的支持。另一方面要加强培训引导，引导校内校外老师和家长，不仅关注体育课和体育考试，更要想方设法引导孩子们走出来、动起来，养成习惯、终身坚持、终身受益。

　　本市目前已启动学生日运动量监测工作，选定东城、西城、朝阳、海淀、门头沟、大兴、怀柔7个区为试点区，组建专家团队，采取智能化的方式对学生每天的运动量进行数据分析，探索科学制定运动量、运动强度等评价指标，研究引导科学、高效、有效锻炼，避免运动伤害和无效运动。试点成熟后，将进一步探索单一体质健康考核和日运动量监测相结合的测量方式，如果孩子每日运动量、心率等达到一定指标就可以积分，积分将纳入过程性评价。同时，研究制定现场考试标准和规则、过程性考核管理办法，建立体育与健康知识资源库，建设过程性考核管理平台，细化研究伤病、转学、免考等特殊情况的具体处理办法，在考试规则、赋分标准方面予以周全考虑。工作开展情况将纳入市、区两级督导考核范围。

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　　过程性考核特殊考生如何处理

　　1.残疾学生

　　（1）因残疾丧失运动能力的考生，应当凭《中华人民共和国残疾人证》办理相关手续（并存入学生档案）。未办理残疾证明者，按照正常考生的考核要求进行评价；提供残疾证明后，从提供证明的学年起，学生体质健康测试按照满分记录。体育与健康知识考核按照普通学生政策要求执行。

　　（2）无残疾证而办理免考免修体育的学生，均按因伤、病免考体育的规定处理。

　　（3）鼓励残疾学生在专业指导下开展日常体育锻炼。

　　2.伤、病学生

　　学生因伤、病不能参加学生体质健康测试，须在各区规定时间内申请补测并办理手续。补测完成后，按照补测成绩赋分。已办理相关手续，但不能在各区规定时间内完成补测者，当年学生体质健康测试成绩按0—59.9分等级标准进行赋分； 不办理手续者，成绩计0分。体育与健康知识考核按照普通学生政策要求执行。

　　3.外埠回京学生

　　自回京就读（办理完学籍转入）之日起，按照北京市义务教 育体育与健康考核评价政策执行。在此之前没有参加的过程性考核不再补考，其缺失的过程性考核成绩按照以下方式进行认定：

　　第一，原就读学校所在的地市级（含）及以上教育行政部门统一组织了学生体质健康测试和体育与健康知识考试，由地市级教育行政部门出具加盖公章的测试成绩单，回京后参照相应标准认定考生缺失的过程性考核成绩；

　　第二，原就读学校所在的地市级（含）及以上教育行政部门没有统一组织相关测试，其缺失的过程性考核成绩根据九年级现场体育考试成绩按比例折算。

　　4.其他情况

　　毕业时过程性考核成绩不完整的，外埠回京就读（报考）学 生、往届生等其他情况，其缺失的过程性考核成绩通过九年级现场体育考试成绩按比例折算。

　　现场考试特殊考生如何处理

　　1.免考考生

　　第一类：因残疾丧失运动能力而不能参加体育考试的考生， 应当凭《中华人民共和国残疾人证》，按要求办理相关手续后，现场考试以满分记录。

　　第二类：因病不宜参加剧烈运动而长期免修体育课的考生，不能参加现场考试，现场考试成绩按照总分（30分）的60%记录。

　　第三类：临时伤病不能参加现场考试的考生，现场考试成绩按照总分（30分）的60%记录。

　　免考考生需填写《北京市初中学业水平考试体育与健康学科现场考试免考申请表》，经家长签字、学校医务人员和学校负责人初审后，报区体育考试领导小组审定。

　　2.缓考考生

　　不能在规定时间参加现场考试的，可以申请缓考。缓考考生应在进入考场前办理手续；考生进入考场后，一般不得申请缓考。缓考手续办理要求如下：

　　第一，女生特殊生理期。缓考考生填写《北京市初中学业水平考试体育与健康学科现场考试缓考申请表》，经家长签字、学 校医务人员和学校负责人初审后，报区体育考试领导小组审定。

　　第二，考生临时伤病。缓考考生须出具二级甲等及以上医疗部门的诊断证明，填写《北京市初中学业水平考试体育与健康学科现场考试缓考申请表》，经家长签字、学校医务人员和学校负责人初审后，报区体育考试领导小组审定。

　　各区要在本区统一考试结束后7曰内集中组织缓考，并严格按照统一考试的相关要求实施。在规定时间内不能参加缓考的考生，按免考第三类考生处理。

　　3.其他情况

　　只参加了现场考试部分项目的考生，已经参加的考试项目成绩有效，没有参加的考试项目成绩按照该项目满分的60%记录。

　　2021年9月1日在不同年级的学生，九年级毕业时的体育考试总分不同，因此，考生缺失成绩的折算公式在学生就读九年级时统一公布。