北京考试报讯（记者 马明星）  以“教育强国战略下高质量教育体系建设”为主题的2021年中国远程与继续教育大会日前在京召开。会上，与会高校嘉宾分享高校远程与继续教育优秀实践经验、探讨新时代下远程与继续教育发展的新思路。

　　全国高校现代远程教育协作组秘书长、清华大学教授严继昌表示，在教育强国、人才强国战略下，构建完善继续教育的教育体系，推动继续教育高质量发展，是服务经济社会发展和国家战略的必然要求，是建设高质量教育体系的关键环节。

　　中国政法大学副校长常保国提到，中国政法大学创新构建全国领导干部法治教育合作基地。积极履行在职人员法治教育社会责任，积极打造公益普法培训体系。在扶贫方面，学校作为国家定点扶贫工作体系新增的20所教育部直属高校之一，高度重视定点扶贫工作任务，提高站位、统筹部署，并指定继续教育学院作为教育扶贫研究、制定、实施的专门单位。学校未来将继续加强校企、校地、校所合作，促进法治教育和继续教育融合，助力国家法治建设。

　　北京信息科技大学副校长于世洁强调，高等教育发展新阶段对人才培养和教学模式都提出新需求：一要不断提高人才培养质量；二要优化同新发展格局相适应的教育结构、学科专业结构、人才培养结构，学科交叉融合不断发展，科学技术和经济社会发展加速渗透融合；三要调动好校、企积极性，实现产学研深度融合；四要总结应对疫情以来大规模在线教育的经验，利用信息技术更新教育理念、变革教育模式。院校要超前识变、积极应变、主动求变，适应教育发展和国家对人才培养的新要求；要开门办教育，面向社会需求多方协同育人，注重培养学生服务社会能力；要充分利用信息技术更新教育理念、变革教育模式、提升教学服务能力。

　　北方工业大学副校长栗苹提到加快构建高等教育高质量发展体系：一是抓好根本质量：建设高水平人才培养体系；二是抓好整体质量：提升高等教育协调发展水平；三是抓好服务质量：提升对经济社会发展的支撑牵引能力；四是抓好成熟质量：推出高等教育中国模式。她认为，高等教育高质量的根本与核心是人才培养的高质量。对于应用型大学人才培养体系方面，她提出五个要点：专业为基、课程为本、实践为特、模式为“锏”、体制机制。

　　大会由全国高校现代远程教育协作组、中国高等教育学会继续教育分会、全国高等学校教育技术协作委员会共同指导，中教全媒体主办。来自普通高校、部队院校、高校继续教育学院等千余位代表参加。