北京考试报记者  安京京

　　全国职业院校教学能力比赛一等奖、京郊职成教联盟班主任基本功大赛一等奖获得者，国家SIYB创业培训师、国家职业资格创业咨询师考评员、昌平职业教育德育标兵……在如此多的奖项和头衔面前，于芳却说，自己首先是北京市昌平职业学校电子商务专业的一名教师。在三尺讲台上，她用爱与智慧帮助学生、引导学生，让每个学生都焕发出属于自己的光彩。

　　电商助农，学生从店小二到运营官

　　认识于老师的人，都说她是个闲不住的人，更是个热心的人。新冠肺炎疫情突如其来，让昌平农业产业受到不小的影响。身为电商专业教师的于芳虽然在家隔离，但也没闲着，心里不仅牵挂着学生，还惦记着康陵村的正德春饼宴经营、昌平区草莓种植农户的草莓采摘销售是否受到影响。

　　为了帮助这些农户，她指导学生在“康陵印象”公众号中发布了康陵村雪景和正德春饼宴的推文。通过电话调查后，她得知昌平草莓种植户因为疫情销售困难，就又带领学生帮助农户写好了网上推广所需的文章。针对13个合作社、56名农户，一对一开展直播带货现场教学技术服务，观看人数累计突破10万余人次；调动社区资源，面向回天地区80万居民开展昌平农产品进社区线下专场推介会，有效带动莓农增收超30%。

　　2020年，作为昌平区“爱心助农，‘莓’（没）你不可”抗疫助农活动线上策划实施负责人，她带领学生主动与合作社合作，采用电商模式，如抖音、小程序、公众号等方式进行草莓推广，将其卖到昌平社区中，为合作社、农户和社区消费者之间架起了一座桥梁。同时，她还紧跟互联网行业发展，带领学生参与康陵村网上推广宣传及村民互联网推广技术培训，帮助康陵村的村民进行公众号文章的策划、撰写与发布，让当地农户感受到了关怀与温暖。学生的专业水平也在这样的项目实施中悄无声息地提高着。

　　德育进课堂，直播帮学生改变自己

　　利用各种活动提高学生的专业技能成为她德育的第二课堂。在草莓推广活动中，班上学习好、平时表现比较积极的学生都争相报了名。一个叫雨德的孩子却表现得很犹豫，其实他的专业水平并不差，就是性格相对内向，不擅长表现自己。

　　但在他的内心，其实还是有些不甘示弱的。于是在报名结束后，他单独给于芳发去了短信，询问如何才能被选中参加活动、是否还有名额。于芳敏锐地意识到，这是一次很好的帮助他提升自己、认知自己的机会。于是，她毫不犹豫地给了雨德机会，让他在这次活动中担任替补。

　　直播当天，根据实地情况，要设置4组学生同时直播，人数不够用了。这时雨德站了出来，临时找到搭档开播。不但如此，平时看似话不多的他，还成为了全场的焦点。面对镜头，他从容不迫、侃侃而谈，由替补变为主角，得到了在场所有人的赞许。

　　正是经历了那场直播，雨德在改变自己的同时，也带动了身边很多人。他不但自己积极参加各类助农活动，坚定了专业助农的理想信念，树立了正确的人生观，后来参加各级各类竞赛，还获得市赛第二名的好成绩。同时，他还积极组织学生参加西瓜节、草莓文化、苹果节等直播助农活动，辐射本地西瓜种植户56个，带动本地西瓜销售，拉动收入提升近150万元，加入到直播助农代言人、乡村振兴服务员的行列中。

　　于芳说，尊重每一个学生是教育的前提。只有在这个基础上，细心观察学生、了解学生，掌握不同学生的性格与爱好，积极发现优点，给每个学生施展自身优点和才华的舞台，才能让他们在被人欣赏的眼光中找到自信。

　　365里路，家访只为更懂学生

　　作为班主任，于芳在这个岗位上最深的体会就是：教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。她是这么想的，也是这么做的。

　　有一年，高一刚组建新班级，于芳总是混淆学生的名字，而班里有个男孩，脖子上有很大一块胎记，如此鲜明的特征让于芳瞬间记住了他。这个叫新春的男孩阳光、自信、开朗，在班干部竞选时自告奋勇要担任班长。新春并没有因为与生俱来的胎记而感到自卑，反而把这当成自己的“招牌”，在做班长工作时也非常积极主动，与同学们关系非常融洽。可到学期末，于芳忽然发现，新春开始精神恍惚，做事也没有以前积极主动，每天沉迷于游戏世界，不学习、不与人交流。于芳担心地问他怎么了？得到的回答却是“老师，没事，不用担心”。期末考试结束后，有一天新春突然告诉她说：“老师，班长您换人吧，我不当了。我觉得我不适合，您提前选好人，别耽误班级工作。”于芳没想到他会这样轻描淡写几句就要撂挑子，她一时不知道该说什么，心中百思不得其解，但她知道，无论怎样，不能放弃这个孩子。

　　于是，她立即联系了新春的妈妈，这才得知，新春手上起了很多白斑，比初中的时候严重，疑似白癜风，正准备假期回家进一步治疗。虽不传染，但是很难完全治愈。于芳终于明白为什么如此开朗的新春忽然沉默。

　　她开始积极想对策，搜集相关资料，希望能找到问题解决的办法。很快新学期开学了，再次见面时，于芳没有急于和新春谈是否继续当班长的事，而是先和他聊起了假期生活。从交流中于芳能感受到他假期过得并不是很快乐。放学后，她故意找了个由头和新春约在操场见面，然后主动提出要看看他的手。一开始，新春觉得很不好意思。于芳却告诉他：“没事的，老师知道你是个注意自己形象的孩子，手上有点白斑没关系，现在医学发达，这些都不是事。人无完人，不要把这当成你前进中的负担。把心情调整好，正视它，说不定哪天白斑就会消失了。”新春听了她发自肺腑的诚恳话语，点头笑了笑。

　　此后，于芳时不时就问问他的病情，提醒他按时吃药，鼓励和支持他多参加各种活动，把注意力转移到学习和实践中去。就这样，他再一次接受了挑战，担任班长的同时还自告奋勇要当系里商学会会长。慢慢地，新春走出了白斑带来的阴影，经过一个学期的备赛，他在中英国际“一带一路”创新创业技能大赛中顺利进入全国决赛，最终取得了银奖的好成绩。而他本人也成长起来，忘记了自己局部的不完美，变得更加自信、阳光、帅气，成了于芳在班里不可或缺的得力助手。

　　除了对学生无微不至的鼓励和关怀，为了更好地了解学生的情况，于芳每个学期都要去家访。她给自己定下的目标是一学期去8个家庭。就这样，几年下来，她的足迹遍及昌平、密云、怀柔、通州……最远一次单程近400公里。

　　说起家访这个习惯的养成，还是源于一名叫佳俊的常住生。因为自小学习一般，初中毕业后，父母就把佳俊一个人从秦皇岛接到北京来读书，希望他能见见世面，学点技能。刚认识的时候，佳俊虎头虎脑性格开朗，于芳很喜欢他，但是他在班里的人缘却不是很好，一番了解后才得知，这是因为佳俊说话口音比较重，有几个孩子经常取笑他。起初，于芳没太在意，心想男孩之间开开玩笑，慢慢就好了。可让她没想到的是，佳俊慢慢开始变得沉默寡言，独来独往，有一次居然还向她哭着说想退学，这才让她意识到了事情的严重性。

　　回到家里，于芳辗转反侧了几天后突然萌生了一个想法：到佳俊的老家去看看。那个周末，她坐上了去秦皇岛的火车。在佳俊的家里，她和他的爸妈、姐姐坐在一起，听佳俊妈妈讲他小时候的成长经历。从家长朴实的话语中，她看得出，他们爱佳俊，只是不会表达，让佳俊没感受到归属感。回京的路上，她告诉佳俊，“你妈妈他们送我们上车之前，和我说他们都很想你，让我在北京好好照顾你”。听到这些话，佳俊哭了。

　　回到北京后，佳俊和于芳的关系变得更近了，在他眼里，她不仅是班主任，更像是他在北京最近的亲人。她把佳俊小时候在武术学校的故事讲给同学们听。同学们对佳俊刮目相看，对他也有了包容。佳俊也变得越发主动有担当，现在他已经是系里的创客负责人，对自己的未来也有了清晰的规划。

　　佳俊的转变让于芳尝到了家访的“甜头”。从那以后，她总会抽出时间来到班里的孩子家坐坐，聊聊，了解孩子最需要什么。她和家长、学生，形成了一个个默契稳固的三角形，和谐温暖的班集体也在一步步稳定着。

　　于芳从教4年。她说，作为班主任，就是要成为有仁爱之心的导火索和引路人，为每个成长中的孩子助燃，点起他们心中前进的那一把火。