过程性考核占比将加重

发布时间:2019-09-25 期号:

 

  北京考试报讯(记者 安京京) 杜绝学生旷课、替课、玩手机、瞌睡发呆等懒学怠学现象;严格执行学生请假制度;加大过程考核成绩在课程总成绩中的比重……北京市教委日前发布《进一步强化北京高校教风学风考风建设的通知》,对北京高校课堂、教师师德、学习风气、考试评价机制进行规范。

  《通知》明确,北京高校要营造校园奋发向上、求真务实的学习氛围,倡导学生之间相互帮助、相互激励、良性竞争、共同发展的健康风气。健全完善学生学业引导机制,通过教师引导、同学互助等多种方式,使学生从入学开始,形成明确的学习目标,端正学习态度,不断完善学业规划,自加压力,自主优化学习进度,持续提高学习能力。营造良好课堂氛围,在教师引导下,形成研讨式、探究式的全员参与教学模式,激发学生创新思维。

  在考试评价机制方面,将严格过程考核,加大过程考核成绩在课程总成绩中的比重。综合应用笔试、口试、非标准答案考试等多种形式,全面考核学生对知识的掌握和运用,以考辅教、以考促学。此外,严肃考风考纪,坚决杜绝考试作弊和替考现象,对于参与考试作弊和替考的学生要依校规校纪严肃处理,对于包庇纵容作弊替考行为或对类似现象不作为的教师要问责。

  《通知》还要求,不断加强师德师风建设,完善诚信承诺和失信惩戒机制,引导广大教师教书育人和自我修养相结合,做到以德立身、以德立学、以德施教,更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。不断提高教师教学能力,以教学内容的完善、教学手段的更新、教学质量的提高,激发学生学习热情,促使学生主动融入课堂、参与教学互动,形成教学相长、相互促进的良好局面。

  《通知》还明确,强化高校课程思政建设,在每一门课程中有机融入思想政治教育元素,重点建设育人效果显著的精品专业课程,打造课程思政示范课堂,形成专业课教学与思想政治理论课教学紧密结合、同向同行的育人格局。

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