北京考试报记者  邱乾谋

 

 

　　竺博，是一名“80后”大学生。因为高考，他告别了家乡甘肃，来到安徽求学，毕业后到上市公司科大讯飞工作。

　　11月，现为科大讯飞研究院副院长的竺博来到北京教育考试院，与大家分享人工智能技术最新进展。本报记者专访了竺博，请他谈谈十多年前高考对他的影响，以及人工智能技术对考试事业的影响。

 

高考科目设置改为“3+X”

　　记者：您是哪年参加高考的？被哪所大学什么专业录取？ 

　　竺博：我2002年参加高考。当年，我高考考了644分，被中国科学技术大学电子信息工程专业录取。

 

　　记者：与老三届参加高考那种情景相比，您当年高考是什么情况？当年高考给您印象最深刻的事是什么？

　　竺博：从媒体报道的新闻看，恢复高考，对那个年代参加高考的人来说，是一件影响个人和国家命运的大事。1977级、1978级两届大学生的年龄、经历差别很大，夫妻同校、两代人同学的现象并不鲜见。

　　我出生在甘肃，当年参加高考时间是7月7日、8日、9日3天。这是最后一年在7月举行高考。给我印象最深的，一个是2002年甘肃高考也进行了改革，科目设置改为“3+X”，这对中学实施素质教育的积极导向作用已经逐步显现，中学教学观念、教学方式、考核评价标准等正在发生深刻变化；另一个是当年中国移动在各省推出一个活动，高考成绩在全省排名前100位的学生，免费获得NEC7000翻盖彩频手机，这在十多年前对一名学生来说是一个非常名贵的礼物。

 

　　记者：恢复高考，改变了很多人的命运，您如何看待这个问题？

　　竺博：是的，高考对我影响很大。我出生在工人家庭，上大学前从没去过大城市。因为高考，我离开家乡求学，毕业后到一线城市工作，增长了见识，得到了成长。

 

　　记者：您通过高考上大学，又取得研究生学历、硕士学位，这些求学经历与您从事的工作并取得成就是否有关联？

　　竺博：有很大关系。我本科毕业后，考取本校科大-讯飞实验室的研究生。研究生毕业那年，受到师兄影响，听完科大讯飞在校园宣讲后，就到公司求职并上班，一直工作至今。

　　

智能评卷覆盖700万考生

　　记者：科大讯飞在语音合成、语音识别、口语评测、语言翻译、声纹识别、人脸识别、自然语言处理等智能语音与人工智能核心技术上代表国际先进水平。公司在考试智能评测方面有哪些特点？

　　竺博：在听说口语测试方面，科大讯飞自主研发了“智能口语评测系统”和“英语听说智能考试与教学系统”。评测系统依托国际领先的智能语音技术，实现了自动化考试和评分，解决了英语听说考试中的一些问题，降低评卷成本、提高评卷效率，并有效保障了听说考试评卷的公平公正。教学系统不仅能够提供全真的模拟考试环境，还可自动运算出听说考试成绩，生成智能评价分析报告，最大程度减轻教师评卷负荷，智能诊断出问题所在，有针对性地一对一快速提高学生听说水平。

　　“英语听说智能考试与教学系统”目前已应用于全国几千所学校。广东省某地市在引进该系统后，学生口语考试分数人均提升了数个百分点。“智能口语评测系统”也在北京、上海、广东、江苏、安徽、浙江等16个省份中考、高考英语口语考试中正式应用，累计完成超过2000万人次的考试。系统中的核心技术作为国家语委“十五”重点科研项目，是业界唯一经国家语委鉴定并在全国大规模推广应用的技术成果。

　　科大讯飞的智能口语评测技术不仅在中考、高考英语口语考试中得以使用，还在国家普通话水平考试、大学英语四六级口语考试中正式应用。科大讯飞将国际领先的语音评测技术应用于教育领域，已在多省份的中考、高考口语考试中顺利实施多年。对促进中高考外语听说的公平公正，为其他地区听说考试的改革探索提供了有益的示范。

　　更为重要的是，科大讯飞的口语智能评测技术已经在日本的英检机构的口语水平测试以及作文试题的评卷中作为质检手段被采用。这也是行业第一例“中国产人工智能技术应用于海外考试”的有效探索。

　　在纸笔考试方面，“智能评卷系统”具备以下关键功能：实现了空白题的检测，可由系统完成空白题的自动评分，也可与人工评分比对和校验，排除人为造成的空白题给分的差错。

　　实现了基于高精确的手写文字识别技术和检索技术的相似文本检测，可用于疑似雷同、抄袭题干的检测，通过识别手写答案内容和比对分析，检出答案存在相互雷同和抄袭题干的试卷，有效帮助考试主管部门对考试作弊和“套作”行为的判定。

　　实现了作文（语文、英语）、论述题、填空题、证明题的智能评分，在识别手写答案内容的基础上，采用相关人工智能技术，按照评分标准，由系统完成自动评分。评分结果可与人工评分比对和校验，用于评卷质量检测监控，避免评卷员评分尺度差异和主观性干扰，或直接采用系统的评分结果，减少人工评卷的工作量。

　　到2018年6月，智能评卷产品已在全国20个地区的中考、高考中进行验证性试点，覆盖超过700万考生，应用效果得到考试主管机构一致好评 。

 

帮助近千学校走班排课

   　记者：一些省市新高考改革已经启动，从技术层面，公司是否参与到中考、高考改革中？

　　竺博：新中考、高考实行后，学校管理首先面临多学科分层课程和行政班课程的排课难题，讯飞针对全国多种课改方案和走班方式，首次提出“同班同志愿不拆”“定二走一”“教案齐头”等新高考下分层排课模式及标准，并自主研发“AI分班排课引擎”，可以实现学生选科志愿的100%满足以及覆盖95%的学校教务教学规则。

　　目前，公司在上海、浙江、北京、天津、山东、河北、广东、湖北等20多个省市建立新高考示范区和示范校，帮助近千所学校高效地完成走班排课管理，包括排课后的走班考勤工作。

　　公司还联合北师大生涯专家和北师大出版社，推出了高一、高二、高三的《高中生涯发展指导》教材，帮助学校快速实现校内的生涯课程体系建设。另外，针对高中生选科难题，公司联合北师大和北大的专家团队，独创了首个针对高中生能力及专业兴趣的两套测评工具，帮助学生更科学地评估学科优势，做出高中阶段的重要选择。

　　

　　记者：人工智能将对教育招生考试产生哪些影响？

　　竺博：目前，国家制定了招生考试制度改革方案，人工智能助力考试改革也触发了一系列的新应用。例如，英语听说智能测试系统与教学系统能够帮助提高考生的英语听说水平能力；题库系统能够实现征题、命题、审题、组卷、测试分析等全过程信息化管理；艺术测评系统实现艺术学业数据的采集，开展多媒体艺术素质测试。在这些领域，科大讯飞已经可以提供相关产品和服务。为了适应考试改革和考试信息化发展需要，公司将继续紧跟科学技术前进步伐，关注行业发展趋势，为中国考试招生事业的发展、改革助力、赋能。