近年来，我国儿童青少年的近视率居高不下，不断攀升，近视低龄化、重度化日益严重。数据显示，目前北京市初三学生近视率达80%以上，高三达89%以上。这一状况不但严重影响孩子们的身心健康，对他们今后的升学、参军、工作都有一定影响。学生的视力问题已成为一个关系国家和民族未来的大问题。儿童青少年近视防控工作任重道远。在新学年伊始，学校和家长不妨联起手来，从以下方面做好青少年近视防控工作：

　　1.健全制度明确职责

　　学校成立由校长领导、由教导处、总务处、班主任、任课老师、校医共同组成的预防近视工作领导小组。明确各部门职责。

　　2.开展预防教育

　　利用6月6日爱眼日或者健康月等活动开展爱眼宣传，通过各种形式如主题班会、专题活动、专家进校园讲座、宣传栏、海报、电子显示屏、旗前讲话等进行爱眼护眼知识的宣传，提高学生对视力防护的认识，培养学生科学用眼的习惯。

　　3.定期监测视力

　　每学期开展两次视力检查，在此基础上，充分调动学生的积极性，由各班卫生员组织学生每月进行视力检查或自查，每次检查要有记录。对学生视力进行分段管理，重点加强对边缘视力学生的监督与指导。教室张贴视力表，方便学生自测视力。

　　4.坚持体育锻炼

　　确保学生在校时每天1小时以上体育活动时间。按照动静结合、视近与视远交替的原则，有序组织和督促学生在课间到室外活动或远眺，防止学生持续疲劳用眼。全面实施寒暑假学生体育家庭作业制度，督促检查学生完成情况。每天做好2次眼保健操，由专人负责监督，确保学生手法准确。眼保健操纳入班级量化评比，每年开展眼保健操比赛。

　　5.注意教学卫生

　　（1）合理使用多媒体：各科任老师在使用多媒体课件时，调整好字体大小、颜色和光线强度，做到字体、背景简明清晰，对比度明显，建议使用白底黑字减少因为看幻灯引起的视觉疲劳；适当控制教室光线，缩小投影与教室光线的差异，避免由于反差太大使学生的睫状肌不断调节导致疲劳，正确使用投影仪，确保投影质量清晰、易读。

　　（2）教学过程中及时纠正学生不正确的读写姿势；做到板书字体清晰、字迹规范；严格控制测验和考试次数，按照规定要求布置课外作业，控制学生作业量。

　　（3）试卷及练习题目使用白纸印刷，不得出现透印、重影和油墨断线等影响阅读的质量问题。使用四、五号字，空行不低于3mm。

　　6.加强教室环境检测

　　医务室每学期开学初组织学生测量身高，将数据提供给后勤部门。学校后勤主管部门每学期开学初对教室的采光、照明、课桌椅配备等情况进行检查，根据结果进行调整，确保教室采光、照明符合要求，课桌椅符合率达90%以上。班主任每2周调整学生的座位，对学生座位进行前后、左右调整，以调整学生用眼距离。调整座位有记录。

　　7.家校联动共同发力

　　家庭用眼环境及家庭内用眼习惯对学生的视力有重要影响，要充分发挥家长在防护学生视力中的监督指导作用。将每次的视力检查结果以家长信的形式告知家长，使其及时了解学生的视力变化情况。利用家长信、开家长会等方式对家长进行学生视力防护宣传教育，争取家长的配合。家长要改善学生在家庭内的用眼环境，控制学生近距离用眼时间，控制使用计算机、看电视、玩电子游戏的时间，及时纠正学生不正确的用眼习惯，鼓励学生多参加户处体育活动，合理安排学生的作息时间，保证学生的睡眠时间，为学生提供营养均衡的膳食。当孩子有看不清黑板、看电视凑近屏幕、抱怨头痛或眼睛疲劳、经常揉眼睛等迹象时，及时带其到眼科医疗机构检查。