戚海燕

　　连日来，美国媒体披露的留学丑闻震惊华夏。一份狄克森州立大学发布的内部审计报告显示，在长达9年的时间里，这所学校共为584名国际学生颁发学位，其中绝大多数学生没有修完必修课程，只有10名达标。95%的“问题学位”都被授予了中国留学生。与早已存在并灭绝不尽的“野鸡大学”不同，这所学校是一所公立综合性大学，与中国19所大学签署过合作协议，是我国教育部公布并获得美国官方认证的美国正规高校。

　　值得深思的是，为什么国外留学陷阱大多专为中国留学生而挖？为什么国外高校降低招生标准、降低课程要求大多专为中国留学生建造“文凭梦工厂”？为什么教育部频频拉响留学预警，但坑骗中国留学生的事件依然不绝于耳？问天问地不如问自己。我们不得不扪心自问：当西方留学产业用中国家长的血汗钱建造“文凭梦工厂”时，我们是否给人家留下了不少空子？而最大的空子是什么？就是“洋文凭”比“土学历”好使。

　　求学的目的之一是就业。但就业时，社会普遍重学历轻能力。恢复高考35年来，社会用人重学历轻能力大致历经三个阶段：第一个阶段是“唯学历论”，只要有大学文凭就行；第二个阶段是“唯名校论”，只认“985”和“211”工程高校；第三个阶段是“唯洋文凭论”，对海归手持的一纸文凭高看一眼。

　　毋庸置疑，改革开放以来我国鼓励出国留学的政策是英明的，国外大学的教学质量也是举世公认的，一批又一批海归为祖国建设作出了重要贡献。但不可否认，新中国成立60多年来，在祖国各行各业担当顶梁柱的英才大多仍是“土学历”。真实的“土学历”意味着寒窗苦读，意味着按部就班，意味着严进严出。当“学历代表能力”的误区始终难以消除时，文凭也成为用以“谈兵”的那张“薄纸”；当就业成为世界难题，而“洋文凭”比“土学历”好使时，谁能不千方百计去抢“洋文凭”？当能以“宽进宽出”到可以不完成必修课程而换来一张假“洋文凭”时，谁能不明知是假，而去图个省心省力呢？任凭“洋文凭”排挤“土学历”，狄克森州立大学之流只会继续偷着乐。

　　莫让“洋文凭”排挤“土学历”，不以文凭谈成败，只以能力论英雄，是不给狄克森州立大学之流文凭造假留空子的关键所在。