北京考试报记者　邱乾谋

　　4年前，历经数次短期支教后，正在北京师范大学读研究生的刘智彬下定决心，暂时放下学业，休学两年，踏上“为中国而教”志愿者教师项目的旅程，赴贵州山区巫库小学任教。

　　如今，这名感动北师大新闻人物，毕业前夕已与厦门一所中学签约，用行动继续谱写教师梦。

进山区支教

　　2012年，一个从小生长在城市里的男孩，在人生最美好年华，放下舒适的生活，离开习惯的校园，休学两年，到千里之外穷乡僻壤的山区支教，他就是刘智彬。这一年，他是北师大一年级在读研究生。

　　“休学支教，起初父母不是特别赞同。经过反复沟通，终于得到父母的支持。”刘智彬说，在大学本科及研究生一年级时，他两次随清华大学“书脊计划”支教团赴青海省湟中县进行暑期支教。体验了具有局限性的短期支教后，他萌生了中长期支教的想法。

　　刘智彬支教的巫库小学，位于贵州省黔东南苗族侗族自治州剑河县柳川镇巫库村，海拔一千多米，交通异常不便，只有一条曲折狭窄的盘山公路与外界联通。

　　校园简陋，教室破旧，刘智彬和队友来到学校的第一件事，就是修整房屋。他们在房顶钉上塑料布，贴上白色墙纸，修好破损门窗，把一个小木屋变成了家。“我住的地方旁边就是马圈，后面就是原始森林。”刘智彬感叹说。

　　除了住宿问题，水电、饮食等现实的生活困难迎面而来，缺水断电是家常便饭。

　　“一碗米饭、一块腐乳，配上老干妈，我们冬天偶尔只能吃到这些伙食。”为了改善伙食，他们经常去镇里买面粉和蔬菜，创新制作出山楂馅、豆沙馅、枇杷馅、巧克力馅、咖啡花生馅的包子。

掏万元买学习用品

　　巫库是大小两个自然寨合成的一个村落，有300多户，1500多人。15年前，村里发生一场大火，原来的学校化为灰烬。后来，全村集资，一家出一块木板重新建成了现在的巫库小学。

　　这个破旧的小学里有120多名学生。刘智彬和队员到达之前，整个学校只有5位老师，师资严重缺乏。刘智彬来到学校后，担任巫库小学三年级包班教师，负责语文、数学、科学、品德、音乐、体育、美术等科目的教学。每天早上八点，刘智彬按时进入课堂，上午三节课、下午三节课。

　　两年支教路，刘智彬和团队发起了募集活动，获得一些图书、教具、实验用品、体育器材、节日礼物，还有投影仪，改善了巫库小学教学环境。

　　“我走一小时山路，然后坐40分钟的船，到镇上给学生置办学习用品。”支教期间，刘智彬曾遇到山体滑坡，学校通往镇里的一条道路被破坏，他的出行更加不方便。

　　一间教室，被改装成小型图书馆和体育馆。这里的2000册图书、书架和简单的体育器材，一部分是他们与学校一起募集的成果，一部分是刘智彬和团队自掏腰包购置来的。他每月1500元的支教补助，两年来省吃俭用，一共拿出1万元钱资助学校和学生，奖励一些优秀学生，鼓励他们全面发展。

　　这位北师大二年级研究生，在巫库小学任教两年时间里，在改善教学环境的同时，带给孩子们的不仅是知识，还有欢乐。

学生平均成绩从30分到60分

　　“当地孩子日常语言是苗话，许多三年级的孩子拼音不会，加减法不会，更别说英语了。”支教初期，孩子们听不懂刘智彬讲的内容，上课只能用“比划”来交流。

　　“那段时间，觉得孩子们特别不长进，之前课堂讲过的例子马上忘记，学过的题也做不对。”看着学生的学习状况，刘智彬着急上火，一度生病。卧床养病这期间，他反思了自己的教学问题。

　　刘智彬根据现实情况，开始量身定做教学计划。孩子们喜欢体育运动，他便在体育课上安排大量游戏和体育训练，组织运动会；孩子们爱好绘画，他便带他们出门写生、描绘星空；孩子们热爱表演，他便倡导他们创作剧本、表演话剧；孩子们向往科学，他便开展实验；孩子们喜欢写作，他便举办故事会、编订学生作品……

　　在刘智彬呕心沥血教导下，孩子们创造了很多第一：第一次参加少先队入队仪式，第一次看迪士尼动画片，第一次吹口琴，第一次学会养金鱼……学生的平均成绩从30分提高到60多分。

　　北师大“学为人师，行为世范”的校训，刘智彬牢记于心。除了在学业上教导学生外，他还用心、用爱帮学生树立高尚品德。

　　一名三年级学生调皮，经常不完成作业。刘智彬深入了解后发现，这名学生家境贫困，经常被父母打，不敢回家。根据学生淘气的性格，刘智彬经常单独留他到深夜，陪他做作业。他无微不至的照顾，感动了这名学生，使他成长为一名乐于助人的学生。